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初中数学直觉思维能力初探
1
作者
赖泽基
《新课程》
2017年第26期186-186,共1页
"直觉思维能力"的开发,可以将人的潜能更好地发挥出来,在数学中"直觉思维能力"指的是对数学的直觉,是一种数学灵感。也就是说它表现的会比较抽象,但又是数学中必不可少的一种能力,可以提升学生对数学的敏感度。随着初中数学知识难...
"直觉思维能力"的开发,可以将人的潜能更好地发挥出来,在数学中"直觉思维能力"指的是对数学的直觉,是一种数学灵感。也就是说它表现的会比较抽象,但又是数学中必不可少的一种能力,可以提升学生对数学的敏感度。随着初中数学知识难度的不断增加,培养学生直觉思维能力能够很好地帮助学生解析数学题,经过长期的锻炼,提高学生直觉的判断能力。
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关键词
初中数学
兴趣
自主思考
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职称材料
题名
初中数学直觉思维能力初探
1
作者
赖泽基
机构
广东省惠州一中实验学校
出处
《新课程》
2017年第26期186-186,共1页
文摘
"直觉思维能力"的开发,可以将人的潜能更好地发挥出来,在数学中"直觉思维能力"指的是对数学的直觉,是一种数学灵感。也就是说它表现的会比较抽象,但又是数学中必不可少的一种能力,可以提升学生对数学的敏感度。随着初中数学知识难度的不断增加,培养学生直觉思维能力能够很好地帮助学生解析数学题,经过长期的锻炼,提高学生直觉的判断能力。
关键词
初中数学
兴趣
自主思考
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
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1
初中数学直觉思维能力初探
赖泽基
《新课程》
2017
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