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浅析如何在初中地理教学中培养学生的综合思维
被引量:
1
1
作者
赖洪胜
《新课程》
2018年第35期237-237,共1页
初中地理教学在传统教学中存在很多弊端,学生积极性不高,不能有效培养学生的地理思维,导致课堂效率低下,为了切实提升地理教学效率,从教学实际出发,采取多种教学策略来有效培养学生的地理综合思维能力,让学生对初中地理学习充满兴趣,从...
初中地理教学在传统教学中存在很多弊端,学生积极性不高,不能有效培养学生的地理思维,导致课堂效率低下,为了切实提升地理教学效率,从教学实际出发,采取多种教学策略来有效培养学生的地理综合思维能力,让学生对初中地理学习充满兴趣,从而有效提升课堂效率。
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关键词
初中地理
教学
综合思维
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职称材料
题名
浅析如何在初中地理教学中培养学生的综合思维
被引量:
1
1
作者
赖洪胜
机构
江西省赣州市安远县浮槎初级中学
出处
《新课程》
2018年第35期237-237,共1页
文摘
初中地理教学在传统教学中存在很多弊端,学生积极性不高,不能有效培养学生的地理思维,导致课堂效率低下,为了切实提升地理教学效率,从教学实际出发,采取多种教学策略来有效培养学生的地理综合思维能力,让学生对初中地理学习充满兴趣,从而有效提升课堂效率。
关键词
初中地理
教学
综合思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析如何在初中地理教学中培养学生的综合思维
赖洪胜
《新课程》
2018
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