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在小学语文课堂中开展深度学习的策略
1
作者
赖淑莲
《少年写作》
2021年第7期120-120,共1页
随着经济的发展、高水平生活的需求和互联网产业的快速发展,越来越多的学生接受的教育程度发生了很大的差距。越来越多的家长追求小学生教育多层发展,造成了小学生对于深入学习方面的缺乏。如何增强学生深入学习的层次,增强学生主动自...
随着经济的发展、高水平生活的需求和互联网产业的快速发展,越来越多的学生接受的教育程度发生了很大的差距。越来越多的家长追求小学生教育多层发展,造成了小学生对于深入学习方面的缺乏。如何增强学生深入学习的层次,增强学生主动自觉的学习,成为了当下的重点话题。本文针对学生学习的程度问题进行了多方面的探究。
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题名
在小学语文课堂中开展深度学习的策略
1
作者
赖淑莲
机构
福建省泉州市晋江市心养小学
出处
《少年写作》
2021年第7期120-120,共1页
文摘
随着经济的发展、高水平生活的需求和互联网产业的快速发展,越来越多的学生接受的教育程度发生了很大的差距。越来越多的家长追求小学生教育多层发展,造成了小学生对于深入学习方面的缺乏。如何增强学生深入学习的层次,增强学生主动自觉的学习,成为了当下的重点话题。本文针对学生学习的程度问题进行了多方面的探究。
分类号
I [文学]
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作者
出处
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1
在小学语文课堂中开展深度学习的策略
赖淑莲
《少年写作》
2021
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