人乳头瘤病毒感染与宫颈癌前病变和宫颈癌及其预后的关系分析

目的:分析人乳头瘤病毒感染与宫颈癌前病变、宫颈癌及其预后之间的关系。方法:抽取笔者所在医院2015年1月-2016年9月收治的宫颈癌前病变和宫颈癌患者各130例作为研究对象,分别对其HPV感染情况、造成感染的HPV分型分布情况进行比较。同时分析其治疗前后HPV感染率变化情况。结果:宫颈癌患者HPV感染率(90.8%)显著高于宫颈癌前病变(63.1%);感染HPV的宫颈癌前病变和宫颈癌患者均以高危型HPV感染为主,同时宫颈癌患者高危HPV感染率(94.1%)显著高于宫颈癌前病变患者(61.0%);不同分级宫颈癌前病变患者的高危HPV感染率比较,CINⅡ级和Ⅲ级患者显著高于Ⅰ级患者;而不同类型宫颈癌患者的高危HPV感染率比较,鳞癌患者感染率高于腺癌患者,高于其他类型患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后患者高危型HPV感染率均显著下降,与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高危型人乳头瘤病毒感染是诱发宫颈癌前病变和宫颈癌的主要诱因,病情越严重,感染率越高,而通过早期筛查和积极治疗后,患者的HPV感染率显著降低,可对患者的预后改善情况进行预测。

腹腔镜宫颈癌根治术与传统经腹根治术治疗宫颈癌疗效分析

目的分析腹腔镜下保留盆腔自主神经的宫颈癌根治术与传统经腹根治术两种手术方式的疗效。方法本文所选392例接受根治性子宫切除术治疗的宫颈癌患者均为我院2012年12月～2017年12月所收治,按照患者自愿将其随机分成两组,将其中194例接受传统经腹根治术治疗的患者作为对照组,将其中198例接受腹腔镜下保留盆腔自主神经的宫颈癌根治术的患者作为实验组,对比分析两组的临床疗效。结果在手术时间方面,实验组显著长于对照组(P<0.05);而在阴道切除长度、宫旁切除长度以及术中出血量方面,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。在拔除尿管时间、术后排便时间以及术后排气时间方面,实验组均显著短于对照组(P<0.05)。两组患者均没有发生膀胱、输尿管等损伤,术后两组患者均没有发生尿瘘等相关并发症,不存在病理组织残留;而在腹部伤口感染率方面,实验组则显著低于对照组(P<0.05)。结论在对宫颈癌患者进行治疗时,采用腹腔镜下保留盆腔自主神经的宫颈癌根治术治疗能取得比较理想的疗效,能促进恢复患者的直肠和膀胱功能,腹部伤口感染率低,而且具有较高的安全性,具有临床应用价值。

不同时机宫体注射欣母沛预防剖宫产术中宫缩乏力及产后出血的疗效

目的观察分析不同时机宫体注射欣母沛预防剖宫产术中宫缩乏力产后出血的临床效果。方法 90例接受剖宫产术孕妇,均具有宫缩乏力产后出血倾向,随机分为观察组(n=60)和对照组(n=30),观察组给予欣母沛预防,对照组孕妇给予常规治疗方法,根据欣母沛注射不同时机分为观察A组(n=30)、观察B组(n=30),对3组孕妇治疗情况进行分析。结果观察组患者术中、术后24h出血量低于对照组,观察A组出血量较观察B组更低;观察组患者产后出血率、不良反应发生率较对照组更低,观察A组不良反应发生率、产后出血率低于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对有宫缩乏力产后出血的剖宫产孕妇,欣母沛可有效预防或减少产后出血,尽早使用欣母沛,可降低产后出血发生率,减少不良反应的发生,获得良好的妊娠结局,值得临床推广应用。

地诺孕素治疗子宫腺肌病患者的效果及对性激素、血清CA125水平的影响

目的:分析地诺孕素治疗子宫腺肌病的效果,并探讨该药物治疗对患者性激素、血清CA125水平的影响。方法:将龙岩市第二医院2020年1月-2021年12月收治的86例子宫腺肌病患者作为研究对象,采用随机数字表法分组,分为参照组与研究组,每组43例。参照组给予孕三烯酮胶囊治疗,研究组给予地诺孕素治疗,两组均治疗3个月。比较两组总有效率、不良反应发生率和治疗前后性激素水平、血清肿瘤标志物CA125水平。结果:研究组总有效率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组与参照组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,研究组黄体生成素、卵泡刺激素、雌二醇水平均低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组血清CA125水平低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:地诺孕素治疗子宫腺肌病可提高临床疗效,改善性激素分泌,降低血清肿瘤标志物CA125水平,且不增加不良反应,应用价值较高。

宫腹腔镜联合治疗输卵管性不孕症临床效果观察

目的观察宫腹腔镜联合治疗输卵管性不孕症的临床效果。方法选取医院收治的输卵管性不孕症患者100例,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用宫腹腔镜插管通液传统治疗法,观察组采用宫腹腔镜手术治疗法,观察2组患者的手术情况,输卵管通畅性及并发症情况,临床效果指标。结果 2组患者术中出血量比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组手术时间、术后肛门排气时间均短于对照组(P<0.05或P<0.01);2组患者术后输卵管通畅性和并发症情况比较差异有统计学意义(P<0.01);观察组总有效率为96.00%,高于对照的78.00%(P<0.01)。结论宫腹腔镜联合手术治疗输卵管性不孕症相对于传统宫腔镜插管通液疗法更有效,创伤小,更安全,值得临床推广应用。

RLPR教学模式在小学高年级英语阅读教学中的运用

现行的小学英语教科版教材从五年级开始,每个模块的双课都安排有Let’s read栏目,足见阅读在小学英语教学中的重要性。如何实施有效的阅读教学,值得每位教师进行思考与研究。RLPR教学模式是其中的一个有效策略,它包含引起关注(Raise concern)、学习新知(Learn)或链接(Link)、练习实践(Practice)或准备发表(Prepare to report)、发表汇报(Report)四个环节。这一模式注重阅读方法与实践训练,突出学生阅读的主体性,能有效培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

腹腔镜下根治术与开腹手术治疗宫颈癌患者的临床效果比较

目的探究腹腔镜下根治术治疗宫颈癌患者的临床效果。方法选取2014年6月至2016年6月收治的84例宫颈癌患者,按照手术方式的不同分为对照组(36例)和试验组(48例),对照组采用传统开腹手术,试验组采用腹腔镜下根治术,对比分析两组术中、术后临床效果及术后并发症发生率。结果试验组术中出血量、肛门排气时间、住院时间均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后1年随访,试验组无病死及疾病复发状况,对照组死亡及疾病复发各1例。结论腹腔镜下根治术治疗宫颈癌患者具有明显优势且并发症发生风险较低,在临床中具有推广和应用价值。

开展拼图式阅读教学,构建智慧小学英语课堂

小学英语课堂里，教师针对中等水平的学生用各种机械操练的方式进行教学，导致学生长期依赖教师，缺乏积极的思考和主动的学习，课堂逐渐失去活力。为了改变这一现状，构建智慧小学英语课堂，笔者提倡在小学英语课堂开展拼图式阅读教学。

谈初中语文言文合一的文言文教学

在初中文言文教学当中,必须注重体现出“言”和“文”的相互融合,使两者能够合二为一,教师可指导学生深入地分析与研究对文言文的字词句的含义,让其能够把握文言文的主题思想与丰富内涵。借助于“言文合一”有效地培养学生的人文素养。

子宫内膜癌患者保留卵巢功能手术方案的研究

目的研究子宫内膜癌患者保留卵巢功能的手术方案。方法研究对象是我院从2010年1月~2012年1月进行手术治疗的70例子宫内膜癌患者,其中30例作为研究组,进行保留单侧或双侧卵巢功能的手术,另外40例未保留卵巢功能患者纳入对比组,比较两组患者术后的近、远期生存率,并做危险因素分析。结果两组患者术后1、3、5年的生存率差异比较皆不存在统计学意义(P>0.05);经单因素、危险因素分析,病理类型、病理分级、病灶大小、浸润慎独、腹水细胞学以及血清糖类抗原125水平这几个因素和卵巢转移的发生存在密切关系(P均<0.05)。结论子宫内膜癌患者选择保留卵巢功能的手术方案并不会影响到其近、远期生存率。但在确定手术方案的同时,需对患者做综合性评价,排除危险因素,确认患者符合可保留卵巢功能的手术适应症。

小学中年级计算能力的培养研究

当计算器等工具广泛应用于小学数学教学中,小学生特别是中年级小学生的计算问题越来越突出,怎样提高中年级小学生的计算能力,作者认为应该从以下找准原因、夯实基础、培养习惯等几方面入手,切实加强教学。

小学高年级英语“话题式”复习课模式的特点和实践

本文针对当前小学高年级英语复习教学中存在的知识零散、方法单一、费时低效等问题,提出了＂话题式＂复习课教学模式。该模式就是以话题为载体,结合词汇、语法,贯穿听、说、读、写、做等能力进行操练,这样可以较有效地提高小学高年级英语复习的质量和效果。