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基于小学识字教学方法的探讨
被引量:
1
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作者
赖玉花
《科教导刊》
2012年第17期55-56,共2页
本文针对小学识字教学,从多媒体兴趣识字、游戏快乐识字、猜谜语思考识字、实际生活中识字、编儿歌朗读识字等方面,阐述了提高学生识字能力的做法。
关键词
识字教学
特点
方法
下载PDF
职称材料
题名
基于小学识字教学方法的探讨
被引量:
1
1
作者
赖玉花
机构
福建省永安市北门小学
出处
《科教导刊》
2012年第17期55-56,共2页
文摘
本文针对小学识字教学,从多媒体兴趣识字、游戏快乐识字、猜谜语思考识字、实际生活中识字、编儿歌朗读识字等方面,阐述了提高学生识字能力的做法。
关键词
识字教学
特点
方法
Keywords
literacy teaching
characteristics
method
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于小学识字教学方法的探讨
赖玉花
《科教导刊》
2012
1
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