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寄情山水,以醉写乐——《醉翁亭记》赏析
1
作者
赖瑜程
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第6期74-74,共1页
《醉翁亭记》是一篇具有一定政治内容的山水游记,我们不能把它理解为游山玩水的风月文章。欧阳修贬官滁州时,政绩较为显著,又时值丰年,因此作者寄情于山水,沉湎于醉、乐之中,借此来解除内心的愁绪。作者通过对景物的描写.体现出...
《醉翁亭记》是一篇具有一定政治内容的山水游记,我们不能把它理解为游山玩水的风月文章。欧阳修贬官滁州时,政绩较为显著,又时值丰年,因此作者寄情于山水,沉湎于醉、乐之中,借此来解除内心的愁绪。作者通过对景物的描写.体现出一个“乐”字,通过围绕醉翁亭活动的人物。体现出一个“醉”字,但醉和乐又不能截然分开.而是融合成一个整体。以酒取乐,这是人们生活中至今未变的风尚。醉和乐的紧密结合,不但构成了这篇散文的描写主旨。
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关键词
《醉翁亭记》
寄情山水
赏析
山水游记
政治内容
欧阳修
“乐”
“醉”
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职称材料
小学语文语感培养教学策略——以课文《草原》为例
2
作者
赖瑜程
曾志峰
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期52-52,共1页
语感作为一种语文素养,体现在日常教学中。吕淑湘老先生曾经强调"语文教学的首要任务是培养学生的语感",所以在阅读教学中不仅要教会学生阅读,更要抓好语感的训练。
关键词
阅读教学
语感培养
策略
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职称材料
谈语文开放式课堂模式的构建
3
作者
赖瑜程
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第6期110-110,共1页
语丈阅读教学要避免断章取义的机械分析,就必须想方设法让学生参与到课堂中来。重视、发挥学生的主体作用。营造民主、自由的开放式课堂。让学生乐于合作交流,在愉快的学习氛围中增强语文素养。
关键词
语文阅读
开放模式
合作学习
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职称材料
题名
寄情山水,以醉写乐——《醉翁亭记》赏析
1
作者
赖瑜程
机构
龙南县第三中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第6期74-74,共1页
文摘
《醉翁亭记》是一篇具有一定政治内容的山水游记,我们不能把它理解为游山玩水的风月文章。欧阳修贬官滁州时,政绩较为显著,又时值丰年,因此作者寄情于山水,沉湎于醉、乐之中,借此来解除内心的愁绪。作者通过对景物的描写.体现出一个“乐”字,通过围绕醉翁亭活动的人物。体现出一个“醉”字,但醉和乐又不能截然分开.而是融合成一个整体。以酒取乐,这是人们生活中至今未变的风尚。醉和乐的紧密结合,不但构成了这篇散文的描写主旨。
关键词
《醉翁亭记》
寄情山水
赏析
山水游记
政治内容
欧阳修
“乐”
“醉”
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文语感培养教学策略——以课文《草原》为例
2
作者
赖瑜程
曾志峰
机构
龙南县桃江学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期52-52,共1页
文摘
语感作为一种语文素养,体现在日常教学中。吕淑湘老先生曾经强调"语文教学的首要任务是培养学生的语感",所以在阅读教学中不仅要教会学生阅读,更要抓好语感的训练。
关键词
阅读教学
语感培养
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈语文开放式课堂模式的构建
3
作者
赖瑜程
机构
江西省赣州市龙南县第三中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第6期110-110,共1页
文摘
语丈阅读教学要避免断章取义的机械分析,就必须想方设法让学生参与到课堂中来。重视、发挥学生的主体作用。营造民主、自由的开放式课堂。让学生乐于合作交流,在愉快的学习氛围中增强语文素养。
关键词
语文阅读
开放模式
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
寄情山水,以醉写乐——《醉翁亭记》赏析
赖瑜程
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011
0
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职称材料
2
小学语文语感培养教学策略——以课文《草原》为例
赖瑜程
曾志峰
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019
0
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职称材料
3
谈语文开放式课堂模式的构建
赖瑜程
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012
0
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职称材料
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