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开拓小学生作文的兴趣
1
作者
赖瑞统
《陕西教育(教学)》
2009年第11期31-31,共1页
提高学生作文水平能力,让学生写出高质量高标准的作文来,必须培养他们写作文的兴趣。学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语言才能,写出真实感人的文章。那么,怎样才能培养学生对作文的兴趣。小学阶段,学生的好奇心和好胜心是很...
提高学生作文水平能力,让学生写出高质量高标准的作文来,必须培养他们写作文的兴趣。学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语言才能,写出真实感人的文章。那么,怎样才能培养学生对作文的兴趣。小学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。所以,教师必须注重在多种活动中,有意识地培养小学生的写作兴趣。
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关键词
学生作文
才能培养
语言才能
作文水平
作文兴趣
小学阶段
抽象思维
形象思维
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职称材料
题名
开拓小学生作文的兴趣
1
作者
赖瑞统
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第11期31-31,共1页
文摘
提高学生作文水平能力,让学生写出高质量高标准的作文来,必须培养他们写作文的兴趣。学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语言才能,写出真实感人的文章。那么,怎样才能培养学生对作文的兴趣。小学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。所以,教师必须注重在多种活动中,有意识地培养小学生的写作兴趣。
关键词
学生作文
才能培养
语言才能
作文水平
作文兴趣
小学阶段
抽象思维
形象思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
开拓小学生作文的兴趣
赖瑞统
《陕西教育(教学)》
2009
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