小学数学教学中学生创造力的激发

当今社会对具备创造力的人才的需求越来越大,因而培养学生的创造力是为了适应社会发展趋势。而在小学数学教学中,创造力的培养不仅能激发学生对数学的兴趣,还能培养他们的探索精神和解决问题的能力。鉴于此,文章从提供开放性问题、创设数学游戏与竞赛、提供实践应用机会三方面,提出了在小学数学教学中激发学生的创造力的方法。

核心素养导向下的小学语文作文教学探究

作文一直是小学语文教学的重点部分,也是学生学习的重点和难点。教师不仅要注重培养学生的写作能力,还要培养学生的核心素养,如文字叙述能力、思维能力、创造能力等。为此,小学语文教师教学需要以核心素养为导向,积极探索全新的语文作文教学模式,将学生的写作兴趣和积极性激发出来,提升学生的写作能力。

在小学语文教学中应用快乐教学法的思考

快乐教学法能够让学生在快乐轻松的学习氛围中体会到学习的乐趣,认识到语文的魅力,并在启发式、思考式、游戏式的教学过程中获得能力的提升和语文素养的提高。鉴于此,文章从营造良好的教学气氛、紧盯学生的需求、善用多媒体设备、激发学生的好奇心、开展学习比赛五个方面,就如何在小学语文教学中应用好快乐教学法进行思考和探索。