写文章要以情动人

自居易说：“感人心者，莫先乎情。”写文章首先要以情动人。高考写作．也同此理。你在高考考场上写出来的文章，阅卷老师是你的读者．你首先要用情感扣动阅卷老师的心扉，使他们或兴奋，或压抑，或喜形于色，或黯然神伤．或如获至宝．或若有所失……

多媒体教学被撞了一下腰

电脑跟武汉胡明道老师开了个玩笑。在中华语文教育艺术研究会第27届年会上．等到她上观摩课时，电脑刁难她，她带的一盘课件竟调不出来，只好改用粉笔加黑板。她说：“这是对我的考验。”会议期间，共有四节观摩课，除胡明道老师一节课外，其余三节课都采用多媒体。有趣的是，听完课后，700多位来自全国各地的语文老师在福州三中宽敞的体育馆里，三五成群地议论，大都认为胡老师的“清上”比另外三节课上得更好。

陈日亮成功的三把钥匙

1963年,叶圣陶先生视察福建,在福州一中信手写下了“何以为教,贵穷本然,化为践履,左右逢源”的题辞。30多年的时间过去了,叶老的话好像是针对今天语文教学状况而言的。当语文教学陷入迷宫,苦于寻找突围的通道时,重温叶老的题辞,似乎敦厚的叶老就在我们的前面,为我们引路。当年亲聆叶老教诲的陈日亮老师,对叶老的题辞似乎心有独悟,经过多年的穷究和实践,他以“贵穷本然”的不懈努力,探索“历练自学”

菊潭诗文的审美特征

欧孟秋先生诗作命名为《菊潭吟草》。他的美学鉴赏文丛,分别是《菊潭清响》《梅窗清影》《兰畹清馨》《竹轩清韵》。欧先生的诗文给人以梅兰竹菊一样的美感。他以美学原理,进行诗文创作,通过创作展示美。他以独到的审美眼光,观察生活,体验生活,在诗文创作中自觉地践行他的＂美是诗意的自由＂的理念。

名师陈日亮及其“我即语文”观

2017年10月21日,首届“我即语文”教学奖颁奖典礼在福州一中老校区隆重举行。“我即语文”是著名特级教师陈日亮语文教育思想的核心理念,也是陈日亮老师一本著作的名称,福州一中教育基金会以“我即语文”冠名该奖,大有深意存焉。著名语文特级教师钱梦龙先生、文化名家钱理群先生等都对陈老师的这一教育理念作过高度评价。