客家民俗“闹春田”的文化表达与价值诠释

采用文献法、访谈法、实地调查法等方法以福建省长汀县童坊镇特有的原生态村落体育"闹春田"的起源和发展概况进行了追述。研究结果表明,"闹春田"的起源众说纷纭,有上古祭祀关公活动、纪念客家皇帝活动和欢度元宵活动三种说法;随着时代的发展,该活动在内容上加强了娱乐性、形式上注重了政府与民间的相互结合、功能上侧重了健身性;展示的功能价值为:村落文化传承价值、观赏和娱乐价值、交流价值、宗族文化认同价值和健身价值。

小学体育游戏在课堂教学中有效运用的价值研究

体育游戏是以向学生喜爱的活动,在小学体育教学中运用体育游戏,能够营造良好的活动氛围,丰富体育运动模式,提高学生的学习兴趣,通过体育游戏锻炼学生身体,拓展学生思维,有助于学生更好的学习与成长。但是由于受到传统教育理念的束缚,在小学体育教学过程中,部分教师仍然采用落后的教学方法,出现教学内容单一,课堂组织形式散乱,学生兴趣较低,难以达到应有的体育教学目标。在新课程标准下开展小学体育教学,应当进一步加强体育游戏的有效融合,选择学生喜闻乐见的游戏项目,切实提高体育课堂教学效率,本文在此背景下简要分析小学体育游戏在课堂教学中的有效运用的价值,并提出具体的体育游戏教学策略,希冀促进体育游戏教学有效开展。

浅谈如何指导小学生的课外阅读

人们通过阅读获取丰富的知识内容,进行信息的交换,在提升自身文化素养的同时,锻炼自身的思想道德素质。据相关统计调查显示2018年我国小学生课外读物的年平均课外阅读量不超过10本,电子阅读方式的兴起,对小学生的书本课外阅读造成了一定程度上的冲击。由于小学生缺少电子阅读内容的辨别能力,通常不能获取到有用的知识信息。如何提高小学生的课外阅读质量成为当下社会广泛关注的问题。本文从阅读环境、阅读兴趣、阅读习惯和阅读目标的确定,对小学生的课外阅读进行全面的指导,以提高小学生的课外阅读水平。

在语文中如何运用思维导图进行古诗教学

当前,思维导图在各行各业都实现了广泛应用,能够便于对信息进行处理,为人们的思维发展提供了更加便捷的思路。在小学阶段,学生初步认识古诗,对于古诗缺乏足够的认识,思维导图的运用能够有效提高古诗学习的效率。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索如何在小学语文教学中应用思维导图的方法开展古诗教学。

小学语文低年级口语交际教学探析

随着新课程改革的深入发展,口语交际教学逐渐受到教师们的重视。但有研究者证明,在小学阶段,由于教师理论知识积累不足、教学技能与能力不足等原因,导致口语交际教学中过分倚重教材,忽视学生实际情况,口语交际训练时间少,学生参与度不够,缺乏完善的评价与指导等问题,口语交际教学呈现出形式单一、效率不高的现状。本文简要论述了几点口语交际教学的策略,希望能对大家有所帮助。