勇立潮头绘宏图,筑梦扬帆新启航--广州市赖立新中学历史名教师工作室2023年活动记实

2023年9月广州市赖立新名师工作室挂牌。工作室成立后,为贯彻广州市教育局关于全面深化新时代中小学教师队伍建设,提升教师队伍整体水平的有关部署要求,工作室制定以“大概念理念下中学历史教学实践”为探索方向,以课堂教学为实践基地,促进中青年教师专业技能的发展。工作室成员践行思行合一,在实践中提升,在思辩中成长。

多面体和旋转体的体积

关于多面体和旋转体体积的计算,其常见方法有:①体积公式;②等积转化或转换顶点;③割补法;④相似比例法等,主要考查学生的空间想象能力,逻辑推理能力和转化与化归的数学思想方法.

闽西南地区部分规模化猪场猪伪狂犬野毒感染的血清流行病学调查

为了掌握闽西南地区规模化猪场猪伪狂犬野毒感染状况和流行趋势,应用ELISA方法对2012-2014年闽西南地区的859个规模化猪场22324份血清进行PR野毒感染血清学调查。调查结果显示被调查的猪场血清样品总阳性率为21.8%,场阳性率为57.0%;母猪、公猪、哺乳小猪、保育猪、育肥猪及后备猪的血清样品总阳性率分别为22.0%、23.7%、16.7%、15.6%、19.2%和27.2%,不同阶段的猪群PRVgE抗体阳性率差异显著(P<0.01)。2012年-2014年猪场阳性率分别为46.7%、45.4%和57.0%,血清样品阳性率分别为20.5%、18.4%和25.4%;血清样品阳性率在30%以上的猪场比例逐年上升,分别为14.8%、19.9%和32.2%;不同地区猪场PR野毒感染情况不同。结果表明近年闽西南规模化猪场猪伪狂犬病野毒感染压力依然很大,猪伪狂犬病的控制与净化形势严峻。

钻顶结合施工法在导流排水管施工中的应用

耒阳电厂灰坝四口辐射井沉井最深达33m，每口井间距60m，井间的(?)127导流钢管施工难度大。根据现场的地质情况，采用自行设计的“钻顶结合”的施工工艺。首先采用顶管顶进25～35m，换钻机用钻杆从顶管中穿过后再钻进25～35m，进行纠偏到达井壁，最后换顶管机沿着钻杆顶进到井壁，较好地解决了这一难题。

牧野MC卧式加工中心系列的维修与改进

某企业在20世纪80年代术引进了两台日本牧野（MAKINO）卧式加工中心，专门用以加工生产内燃机车用的箱体零件，这也是企业首次引进数控的加工设备。

猪圆环病毒病血清学调查及病原分析

本文采用EL ISA法对龙岩市的5个县、区10个猪场送检的315份血清进行猪圆环病毒病血清学调查,结果表明猪场PCV抗体阳性率为80 % ,猪群的阳性率为4 8.9% ,种猪阳性率为6 9.3% ,育肥猪阳性率为5 0 .5 % ,仔猪阳性率为2 1.1% ;同时,我们还应用PCR法对猪场送检的两份病料进行了猪圆环病毒的病原学分析,结果1份为阳性,1份为阴性。

浅说常数·特征方程

人们都认为常数比变数在一个数学问题中处理起来要简单一些，但我们认为许多时候常数的变形技巧性要求还更高．比如初中数学中解二元二次方程组时，如果未知数x、y的系数不成比例，二次项、一次项系数也不成比例，两个方程均不能分解因式，这时最后的手段就只有消去常数项了．

如何培养中学生对语文课的兴趣

兴趣是学习能力的源泉．也是人体潜在的动力。语文课是语文教学的首要环节．决定着语文教学的成败。语文教学要想收到理想的效果．必须要从兴趣出发，从课内引向课外。

耒阳电厂灰坝沉井三种施工方案的探讨

以耒阳电厂灰坝工程施工为例,详细介绍了耒阳电厂灰坝沉井三种施工方案,并从劳动力,机具及成本等三个方面进行了比较、探讨。

地域美术教学探索

地域性美术教学,既有通常美术教学的共性,也有自身的特殊性,如何把两者统一起来,更好地促进地域美术教学的提高,是一个校外美术教育工作者值得深思和探讨的问题,就这一问题,提出自己的观点和方法,以便大家一同商榷。

灰坝导水钢管非开挖铺管施工技术

结合工程实例 ,介绍了导水钢管非开挖铺管施工技术 ,从工程概况、施工技术问题等方面进行了论述 ,指出采用顶管施工方法操作简便、节约成本、经济效益可观。

规模猪场猪圆环病、蓝耳病和副猪嗜血杆菌病混合感染的综合控制措施

猪圆环病毒病（PCV）是圆环病毒科圆环病毒属成员，是迄今发现最小的动物DNA病毒，该病毒基因组为单股环状DNA，无囊膜，粒子呈20面体，对称，直径17～20nm。根据PCV的致病性、抗原性及核苷酸序列，PCV可分为PCVI（无致病性）和PCV2（有致病性）两种基因型。

肉用仔鸡大肠杆菌病诊疗技术

鸡的大肠杆菌病是以腹泻、排绿色稀粪从心包炎、肝周炎和肝、十二指肠、盲肠、肠系膜出现结节性肉芽肿性疾病病变为其特征的传染病。随着集约化养鸡业的发展,肉用仔鸡的大肠杆菌病的发病率日趋增多,造成鸡的成活率下降,成为阻碍养鸡业发展的重要疫病之一,必须予以科学防制。 一、病例介绍

数学竞赛系列讲座(适合高一)——第四讲 函数问题及其解法(二)

含有未知函数的等式叫做函数方程;若一个函数在某个定义域内能使函数方程左右两边成为恒等的函数,则此函数就叫函数方程的解,有关函数方程的问题主要是求函数表达式和确定未知函数的性质,如周期性、单调性和奇偶性等.一求函数表达式的方法1.特值法:在定义域范围内,让自变量取某些特殊值,从而求解.

函数问题及其解法(一)

函数是中学数学的重要内容之一,在高考和竞赛中都占有十分重要的地位,在实际生活中也有广泛的应用.关于函数常见的问题有:求定义域、值域(最值),求函数值,判断函数的单调性和奇偶性,画函数图象,求函数表达式,利用函数方法解题等,其中,函数表达式即是通常所说的函数方程,笔者将在下期专门讨论,本讲仅就我们现有的知识对其余问题介绍一些解法.

简论教学实践视角下的唯物史观素养的形成

从哲学视角看,马克思主义唯物史观是我们认识历史的方法论和价值观;从学科素养视角看,马克思主义唯物史观是中学生通过历史学习获得的人生发展精神养料的工具。本文从历史教学实践的角度阐述唯物史观转化为中学生人生素养的原理及路径。一、在学习情境中通过体悟掌握唯物史观马克思主义唯物史观是一种科学的世界观和方法论,其主要精神在于肯定人民群众的创造性,认为人民群众才是历史的主体。

开罗会议与中国国际地位之提升

抗日战争的胜利是中华民族实现伟大复兴的重要转折点,为中国国际地位的提升提供了重要的契机,这种提升经历了一个逐步向前推进的过程,而开罗会议则是这一过程中承先启后、具有决定意义的重要一步。牢记风云激荡的二战历史,重温开罗会议的精神,对于今天的中华民族开启实现伟大"中国梦"的新征程,无疑具有重要的现实意义。

以家国情怀教育为抓手,培养高中生的积极情感——以《建国以来的重大科技成就》教学实践为例

家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深隋大爱，是一种对国家高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化与心理密码。它是中学历史学科的核心素养，成为高中生“学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要性表现，是实现历史教育育人功能的重要表现”。