高校学生专业性社团发展研究——以创新人才培养为基本视角

在倡导创新人才培养的今天,高校专业性社团作为校园文化的主导者和隐性的教育课堂,以其组织的自由性、灵活性,活动的丰富性和多样性,成为实现高校创新教育思想、培养创新人才的重要途径。本文结合高校专业性社团发展现状的分析,阐述专业性社团培养创新性人才的重要意义,探讨专业性社团适合创新型人才培养的发展途径。

浅析情绪管理在大学生思想政治教育中的价值与运用

情绪管理作为一种先进的管理模式和管理理念,正逐渐被运用到高校学生工作中。高校辅导员可以借用情绪管理方法,从自我情绪管理、对大学生的情绪管理以及大学生情绪管理能力的培养三个方面着手,坚持以学生为主体、辅导员为主导,充分发挥好自我情绪管理的积极作用,促进大学生全面发展,从而提高大学生思想政治教育的实效性。

影响大学生就业的心理因素及干预研究

受国际金融危机的影响,我国就业形势将非常严峻,就业压力会引起大学生心理困扰。从心理学角度对大学生的就业心理进行分析,及早发现问题,予以积极的心理疏导,提出相关对策,进行有效危机干预,保持高校稳定,建设和谐社会。

高校周边商业文化在构建和谐校园中的作用和实践

随着高校周边商业文化的新兴发展，一些不和谐的因素也随之出现。本文从德育理想教育、宣传倡导、制度建设、净化整顿等各项措施．促使高校周边商业文化逐步向良性、健康的方向发展．从而使校园内部与校园外部达到和谐相处的最优状态。

Tresca和Mises屈服面的两个塑性指标的研究(英文)

对反映塑性的两个重要指标即等效塑性应变增量和体塑性应变增量进行了研究。首先采用正交流动法则,求得Tresca、Mises准则的塑性应变增量,再根据等效塑性应变增量的定义求得它们的相应等效塑性应变增量的值以及塑性体应变增量的值。对比研究发现,Tresca、Mises屈服面上均为某一常数;另外,两者的体应变增量均为零。若规定简单拉伸时两种屈服条件重合,则两者的等效塑性应变增量的相对偏差为15 .5 % ;若规定在纯剪切时两种屈服条件重合,则两者相对偏差为零。

和谐校园建设中的帮困工作方法研究——建立贫困生数据库，健全高校帮困助学体系

随着每年高校扩招，学校中的贫困学生也在不断地增加。如何解决高校困难学生问题，构建美满和谐的校园是我们高校工作者所面临的一大课题。本文通过对目前高校帮困助学工作现状的分析，结合实际开展工作的经验，在帮困工作方法方面进行探索，提出了建立健全贫困生数据库的方法。

系统论视域下高校组织员队伍建设的优化策略

高校组织员队伍是高校党务干部队伍的重要组成部分,加强高校组织员队伍建设是传承党的优良传统、落实立德树人根本任务、推进高校党建高质量发展的重要举措。推动高校基层党建高质量发展,组织员队伍在制度建设、队伍结构、能力素质、管理机制等方面还存在较大的改进空间。借鉴系统论,组织员队伍可以从加强顶层设计,构建立体化培训体系,建立上下联动、内外结合的管理机制等方面优化队伍建设策略,提高组织员队伍专业化发展水平。