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中职数学融合职业素养培养教学策略刍议
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作者
赖群力
《学苑教育》
2021年第20期21-22,共2页
数学课程作为中职教育课程的重要组成部分,不仅对学生综合职业能力的培养有着关键性影响,也在学生未来身心成长过程中起着支撑作用。基于此,中职数学教师在实际教学过程中,应引导学生树立良好的职业意识,侧重将数学问题与职业发展实际...
数学课程作为中职教育课程的重要组成部分,不仅对学生综合职业能力的培养有着关键性影响,也在学生未来身心成长过程中起着支撑作用。基于此,中职数学教师在实际教学过程中,应引导学生树立良好的职业意识,侧重将数学问题与职业发展实际进行有机结合,引导学生在有效学习掌握数学知识的同时,切实提高职业素养,进而支撑学生在未来的职业和生活中获得良好的发展。
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关键词
中职数学
职业能力
兴趣
勤俭合作
态度习惯
专业课
实际
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职称材料
做好伴生金银勘查地质工作 最大限度地综合回收伴生金银资源
2
作者
赖群力
《大冶科技》
1990年第1期5-12,共8页
关键词
金
银
综合回收
勘查地质
伴生
下载PDF
职称材料
龙角山大面角砾岩筒型铜钨矿床成因探讨
3
作者
赖群力
《大冶科技》
1991年第4期1-6,共6页
关键词
角砾岩
岩浆隐爆崩塌
铜钨矿化
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职称材料
'互联网+'背景下中职数学课堂教学有效性提高探讨
4
作者
赖群力
《人文之友》
2019年第11期121-121,共1页
数学是中职学生畏学的科目,激发学生的学习兴趣,将教学内容化繁为简、化抽象为具体,需要教师与时俱进创新教学手段和方法.互联网技术为中职数学教师创新教学提供了强力支撑,教师需以学生为主体,运用互联网结合信息技术手段辅助课堂教学...
数学是中职学生畏学的科目,激发学生的学习兴趣,将教学内容化繁为简、化抽象为具体,需要教师与时俱进创新教学手段和方法.互联网技术为中职数学教师创新教学提供了强力支撑,教师需以学生为主体,运用互联网结合信息技术手段辅助课堂教学,促进知识理解、专业课学习、自主学习,从而打造高效高质的中职数学课堂.
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关键词
互联网+
中职数学
多媒体
兴趣
原文传递
题名
中职数学融合职业素养培养教学策略刍议
被引量:
1
1
作者
赖群力
机构
福建省三明工贸学校
出处
《学苑教育》
2021年第20期21-22,共2页
文摘
数学课程作为中职教育课程的重要组成部分,不仅对学生综合职业能力的培养有着关键性影响,也在学生未来身心成长过程中起着支撑作用。基于此,中职数学教师在实际教学过程中,应引导学生树立良好的职业意识,侧重将数学问题与职业发展实际进行有机结合,引导学生在有效学习掌握数学知识的同时,切实提高职业素养,进而支撑学生在未来的职业和生活中获得良好的发展。
关键词
中职数学
职业能力
兴趣
勤俭合作
态度习惯
专业课
实际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做好伴生金银勘查地质工作 最大限度地综合回收伴生金银资源
2
作者
赖群力
出处
《大冶科技》
1990年第1期5-12,共8页
关键词
金
银
综合回收
勘查地质
伴生
分类号
P618.5 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
龙角山大面角砾岩筒型铜钨矿床成因探讨
3
作者
赖群力
出处
《大冶科技》
1991年第4期1-6,共6页
关键词
角砾岩
岩浆隐爆崩塌
铜钨矿化
分类号
P618.201 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
'互联网+'背景下中职数学课堂教学有效性提高探讨
4
作者
赖群力
机构
福建省三明工贸学校
出处
《人文之友》
2019年第11期121-121,共1页
文摘
数学是中职学生畏学的科目,激发学生的学习兴趣,将教学内容化繁为简、化抽象为具体,需要教师与时俱进创新教学手段和方法.互联网技术为中职数学教师创新教学提供了强力支撑,教师需以学生为主体,运用互联网结合信息技术手段辅助课堂教学,促进知识理解、专业课学习、自主学习,从而打造高效高质的中职数学课堂.
关键词
互联网+
中职数学
多媒体
兴趣
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中职数学融合职业素养培养教学策略刍议
赖群力
《学苑教育》
2021
1
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职称材料
2
做好伴生金银勘查地质工作 最大限度地综合回收伴生金银资源
赖群力
《大冶科技》
1990
0
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职称材料
3
龙角山大面角砾岩筒型铜钨矿床成因探讨
赖群力
《大冶科技》
1991
0
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职称材料
4
'互联网+'背景下中职数学课堂教学有效性提高探讨
赖群力
《人文之友》
2019
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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