湖南省中小学生对常见心理问题表现的知晓现状及其相关因素分析

目的:了解湖南省中小学生对常见心理问题表现的知晓现状并分析相关因素,为制定心理健康教育策略提供科学依据。方法:采用多阶段分层整群抽样的方式,在湖南省14个市州抽取154所学校308个班级15400例中小学学生,采用自编调查问卷表以及90项症状自评量表(SCL-90)、患者健康问卷抑郁分表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对中小学生对常见心理问题表现的知晓情况进行问卷调查。结果:湖南省中小学生对常见心理问题知晓率为34.7%(95%CI:33.9%~35.5%)。学生对心理问题情绪表现的知晓率最高,为51.4%(95%CI:50.5%~52.3%),其次是生理表现,知晓率为29.7%(95%CI:28.9%~30.5%),而对行为表现的知晓率最低,知晓率为27.5%(95%CI:26.7%~28.3%)。多因素logistic回归分析结果显示,女生、城市学生、高中生、有心理问题疾病史、独生子女、父亲文化程度为大专及以上、自评学习成绩为班级排名前25%、学校有心理老师等因素能提高学生对常见心理问题表现知晓率。结论:湖南省中小学生对常见心理问题表现的知晓率有待提升,教育及相关部门应加强对中小学生的心理健康知识教育,提高中小学生对常见心理问题表现的知晓率。

生产建设项目水土保持监测存在的问题与对策

随着时代的发展和城市化进程的加快, 水土流失现象非常严重, 近年来国家也非常重视生产建设中的水土保持工作, 在发展经济的同时, 也要重视绿水青山的保持。目前, 我国已经制定了水土保持的相关检测标准, 但是在工作开展的过程中依然存在不少问题。本文将以此为出发点, 针对生产建设项目水土保持监测中存在的问题提出相应的解决对策。

GLOBAL WEAK SOLUTIONS TO A GENERALIZED BENJAMIN-BONA-MAHONY-BURGERS EQUATION

The existence of global weak solutions for a generalized Benjamin-Bona-MahonyBurgers equation is established in the space C（[0, ∞） × R） ∩ L~∞（[0, ∞）; H1（R）） under the condition that its initial value belongs to the space H1（R）. A one-sided super bound estimate and a space-time higher-norm estimate on the first order derivatives of the solution with respect to the space variable are derived to prove the existence.