高职语文课程教学渗透职业核心能力培养探析

自觉把职业核心能力的培养渗透到高职语文教学的全过程,这是高职语文教师面临的新课题。高职语文教师只有在充分认识职业核心能力的培养在本学科的重要性、可行性的基础上,树立全新的教学理念,努力探索和采用新的教学方法,才能收到良好的教学效果,为培养高素质高职人才服务。

论高职院校学生素质教育中的传统文化教育

新世纪的大学生是我国优秀传统文化起关键性作用的传承者、发展和创新者。高校在对他们进行素质教育时,必须注重弘扬我国优秀传统文化,确立爱国主义思想;培养民族正气和气节;做人处事诚信为本;处理人际关系遵循忠恕和仁爱原则;践行"八荣八耻"的社会主义荣辱观,以提高自身的综合素质,做合格的新世纪大学生。

高职教育贯穿和弘扬中华民族传统文化精神的思考

中华民族传统文化精神是中国人民的强大精神支柱。在高职教育中贯穿和弘扬民族文化精神是"立德树人"的需要。只要解决好教育理念,学生兴趣、教师素质、校园文化建设等方面的问题,就一定能收到良好的效果。

关于弥补高职学生孝道行为缺失的对策思考

文章分析了高职学生在消费、学习、就业和德行等方面孝道行为的缺失,阐述高职院校必须把孝道文化教育列入学校的评估体系并贯穿到"二维"教育体系中,以课堂教育为主渠道实施孝道文化教育,以校园文化为载体,倡导践行孝道行为等对策。

口语表达的技巧性探析

口语表达是一门艺术,它离不开现实生活,要讲究技巧性。口语表达的技巧,可以概括为说得准、说得通、说得妙、说得俏四个方面。

树立“三有”高校学生辅导员的新形象

高校辅导员肩负着“全面发展的成长导师”的责任,要做好辅导员的工作,必须有心、有情、 有方,这是辅导员的责任问题,也是工作取得成效的关键。

对弘扬传统孝道构建社会主义新孝道的思考

传统孝道式微有历史原因,也有当代对孝道教育的缺失及现当代西方文化冲击等原因。弘扬传统孝道,必须坚持马克思主义的辩证观点,去糟取精,传承借鉴,结合国情民意,以构建社会主义新孝道,党员干部应该率先垂范,发扬光大。

应用写作课的教学应是一个系统的工程

应用写作课是我国高校一门综合性和实践性都很强的公共必修课。本文认为对这门课的讲授,应视为一个系统的工程,主体应有这几个构件:一是落实"应用"的目标、目的;二是力求精当的教学内容;三是讲究实和活的教学措施;四是善变重练的教学方法。

毕业论文答辩的重要性

成人高校文科毕业论文答辩是检查“教书育人”质量高低的一种手段,是检查学生学习效果的尺寸,对教学改革起到促进作用,能为学生毕业后的工作等打下良好基础,也为社会择优用人提供了很好的依据。