SMART原则在学前教育专业钢琴教学中的运用

学前教育专业钢琴教学的根本目的是培养学生熟练运用钢琴与幼儿进行交流的能力,这是专业钢琴教学的教学目标,也是衡量教学效果的重要指标。当今社会多元文化氛围下,学生群体呈现个性分化、思维发展多面性的特点。因此,单调刻板的教学目标亟待由唯结果论向兼顾个性发展,注重教学过程的合理性转变。本文将从教学对象考察以及SMART原则运用两个方面阐述如何通过设计教学目标,提高学前教育专业钢琴教学的效果。

茶艺师的摇篮——记南昌女子职业学校

在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美丽赣江之滨，几位已到知天命年龄的中学高级教师合力创办了江西省第一所实行学历教育的民办全日制女校——南昌女子职业学校。她成立于1992年，由于创新的办学理念、鲜明的教学特色、“女子、素质、职业”的准确定位，很快成为教育园地的一朵奇葩，在全国乃至国际上都小有名气，除了众所周知的诸多原因外，要特别介绍从这里起步的“中国茶艺”专业。