开放性教学在初中数学中的应用

随着我国教学改革的不断深入,传统的教学模式和教学方法逐渐被新式和高效的教学模式所取代,对于教学效率的提高、学生学习主体性和全面发展更为关注。初中数学作为数学教育体系中的重要部分,采用开放性教学模式,能够实现学生数学意识的有效培养,实现其独立思考能力和创新意识的提高。开放性教学以学生为教学主体,注重教学环境和教学过程的开放性,注重学生自主学习能力的培养。

战胜心理挫折 塑造健康人格

班主任工作是一项复杂而又艰巨的工作,特别是在当前社会转型下,面对初中学生生理和心理变化过程中出现的心理挫折。如何帮助学生提高对挫折的认识,锻炼承受挫折能力,战胜心理挫折,更是班主任面临的艰巨任务。笔者从建立心理档案;开展心理咨询教育活动;树立榜样,奉献爱心;加强各方联系等方面开展探索工作,有效帮助学生战胜心理挫折,塑造健康人格。