期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
捻股机用高伸长钢帘线预变形器 被引量:2
1
作者 赖银燕 卓艾宝 《金属制品》 2012年第5期46-48,共3页
介绍捻股机用高伸长钢帘线预变形器作用、设计原理和结构,并给出预变形器的装配结构图。在设计时应注意:(1)钢丝股预变形弯曲时最大应力应大于屈服强度,才能使其按一定曲率变形,最终达到钢帘线不松散的目的;(2)钢丝股预变形过程中,钢丝... 介绍捻股机用高伸长钢帘线预变形器作用、设计原理和结构,并给出预变形器的装配结构图。在设计时应注意:(1)钢丝股预变形弯曲时最大应力应大于屈服强度,才能使其按一定曲率变形,最终达到钢帘线不松散的目的;(2)钢丝股预变形过程中,钢丝股的塑性曲率半径与其螺旋曲率半径相一致,控制捻距。以3×4×0.22HE为例,检测通过预变形捻制的高伸长钢帘线:钢帘线粗度1.16~1.20 mm,最小破断力1 078 N,破断伸长率5.71%,镀层质量3.959 g/kg。实际使用证实该产品提高了轮胎的抗冲击负荷能力,延长了轮胎使用寿命。 展开更多
关键词 捻股机 高伸长钢帘线 预变形器 钢帘线捻制 弯曲滚轮 滚针结构
下载PDF
新中考政策下提高初中生数学计算能力的策略和研究 被引量:2
2
作者 赖银燕 《数学学习与研究》 2019年第20期104-104,共1页
运算能力是新课程改革下国家对每一位初中生的严格要求,而初中生运算能力差这种不良现状的根本在于初中生在完成作业的过程中开始不断依赖于计算器,长期依赖于计算器式的学习,造成初中生整体计算能力偏下.为此国家采取了一系列措施来改... 运算能力是新课程改革下国家对每一位初中生的严格要求,而初中生运算能力差这种不良现状的根本在于初中生在完成作业的过程中开始不断依赖于计算器,长期依赖于计算器式的学习,造成初中生整体计算能力偏下.为此国家采取了一系列措施来改进当下不良现状,本文则针对“新中考政策下提高初中生数学计算能力的策略和研究”展开了深刻探讨. 展开更多
关键词 新中考政策下 初中生数学 计算器能力 策略和研究
下载PDF
民族地区寄宿制学校校园文化建设的思考
3
作者 赖银燕 唐昭坤 《中国教育与社会科学》 2008年第1期98-99,共2页
校园文化作为体现学校价值趋向和育人环境的重要特征,在不同类别、不同层次学校的发展进程中,无论是对学生的文化素质培养,还是对学校的德育工作都发挥了重要的作用。少数民族地区民族学校也不例外。本文从龙胜民族中学校园文化建设... 校园文化作为体现学校价值趋向和育人环境的重要特征,在不同类别、不同层次学校的发展进程中,无论是对学生的文化素质培养,还是对学校的德育工作都发挥了重要的作用。少数民族地区民族学校也不例外。本文从龙胜民族中学校园文化建设现状,结合校园文化的内涵和特点,对少数民族地区校园文化建设进行思考,希望对学校的建设和发展起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 校园文化 现状 问题 建议
下载PDF
提高内收式双捻机蜗轮减速箱使用寿命的方法
4
作者 赖银燕 张文 +2 位作者 卓艾宝 任晗 张兴宏 《金属制品》 2014年第1期35-39,共5页
分析影响内收式双捻机蜗轮减速箱使用寿命的主要因素,采用基准转换循环加工法提高箱体加工精度和蜗轮修形技术提高蜗轮副的尺寸精度是提高内收式双捻机蜗轮减速箱寿命的有效方法。改进后实际应用效果表明:95%的蜗轮减速箱使用寿命超... 分析影响内收式双捻机蜗轮减速箱使用寿命的主要因素,采用基准转换循环加工法提高箱体加工精度和蜗轮修形技术提高蜗轮副的尺寸精度是提高内收式双捻机蜗轮减速箱寿命的有效方法。改进后实际应用效果表明:95%的蜗轮减速箱使用寿命超过13个月,与改进前1~3个月的使用寿命相比,极大地降低了维修频率,提高了双捻机整机的工作效率,为企业节约了成本。 展开更多
关键词 蜗轮减速箱 使用寿命 双捻机 尺寸精度 加工精度 基准转换 工作效率 蜗轮副
下载PDF
加强小学班主任德育教育的有效策略研究
5
作者 赖银燕 《学生·家长·社会》 2020年第11期139-139,140,共2页
德育的渗透能够有效地帮助学校更好的实施素质教育。德育的教育贯穿着教学和学生生活的多个方面,重视德育的渗透能够更好的提升学生的综合素养,对小学阶段学生的道德行为发展等方面具有重要的导向作用。班主任对学生的行为发展具有潜移... 德育的渗透能够有效地帮助学校更好的实施素质教育。德育的教育贯穿着教学和学生生活的多个方面,重视德育的渗透能够更好的提升学生的综合素养,对小学阶段学生的道德行为发展等方面具有重要的导向作用。班主任对学生的行为发展具有潜移默化的作用。德育作为班主任的基本教学工作具有重要的意义,因此,本文通过多方面来对班主任工作中德育的渗透进行探究。 展开更多
关键词 班主任工作 德育教育渗透 小学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部