大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系的构建

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,构建了大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系.研究认为:构建大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系是提高大学毕业生体质健康水平的重要环节,内容包括高校组织体质测试与服务、地方教育行政部门组建监测工作机构、实施分类监测服务与评估、评级与公布、表彰与惩罚等五大体系;合理的运行机制是大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系良性运转的保障.

课内外一体化模式的武术课学习评价的实验研究

依托文献资料提出改革方法,在高校武术课中实施课内外一体化教学模式基础上,学习评价进行了实验对比研究,提出了一些新的见解,为推进高校体育课学习评价体系的改革提供依据。

社会转型期普通高校体育教师职业价值取向研究——以珠三角为例

社会转型期带来一系列的社会变化,普通高校体育教师职业价值取向是否会受此影响。文章运用问卷调查、专家访谈、文献资料等研究方法,以珠江三角洲地区普通高校体育教师为调查对象,对其职业价值取向问题进行了调查研究。研究结果表明:普通高校体育教师在职业道德、工作投入、专业提升动力、学术追求、精神成长等方面均存在不同程度的不足和偏离。导致这种现状的主要原因包括:社会转型期多元价值观的影响,高校在体育教师管理制度上的不足,体育教师自身存在不足三个方面。提出了转变普通高校体育教师职业价值取向的建议:加强社会舆论监督,促进普通高校体育教师规范职业价值取向;规范教师管理,提升普通高校体育教师的职业发展动力;完善继续教育,提高普通高校体育教师的职业素养。

我国大学生体质监测管理模式的重构

我国现行的大学生体质监测管理模式分为行政统筹型和高校自主型两类,其实效性明显不足,为实现管理工作的长效规范和切实增进大学生体质健康,迫切需要重构大学生体质监测管理模式。认为,应在现状基础上构建三级、分类、联网的大学生群体体质监测管理模式和标准化投入、规范化监测、人性化服务相结合的大学生个体体质监测管理模式,并在国家、省、高校之间规范机构设置,完善机构职能,建立质量评估体系,提高运行效率,完善保障措施,落实服务与干预,以促进大学生体质监测管理工作取得实效。

社会学视角下高校毕业生体质健康状况与干预对策——以广东高校为例

通过问卷调查、访谈、文献资料等方法,借助调查数据和现象揭示广东高校毕业生体质健康测试、体育锻炼、生活方式、健康水平等令人担忧的现状,并分析当前毕业生体质健康现状存在的社会隐患。为此提出建立政府、社会、高校等齐抓共管的对策以及干预体系,旨在希望引起有关部门的高度重视。

青少年体质监测管理评价结果的运用机制

对青少年体质监测管理评价结果运用的相关理论问题做了初步探讨。认为:评价结果的运用是青少年体质监测管理的重要环节,直接关系到青少年体质监测管理的规范化进程;当前影响青少年体质监测管理评价结果运用的主要因素有不够重视、渠道不畅、范围面窄等。建议:建立制度研修、信息公开、奖惩问责、干部任用、整改落实、组织协调等六个方面的长效机制。

高校毕业生体质健康发展状况动态分析——以广东高校为例

广东省高校毕业生身体形态发展呈现总体增长趋势,城市男女生增长幅度好于乡村男女生;在身体机能方面,城乡男女生均出现下滑趋势,城乡女生呈显著性下降趋势;在身体素质方面,在速度、耐力、力量以及爆发力等方面均出现不同程度下降趋势,后5年的下降趋势小于前5年的下滑趋势。建议:规范高校体育教学与体质健康测试工作,全面提高学校体育教学质量;建立健全高校体育教学过程的监管与评价机制;创新与改革高校体育教学考试机制与评定方式;构建大学生体质监测与评价系统,实施动态干预等。

新时期青少年体质监测管理评价方式简析

运用文献资料、专家访谈等方法,论述青少年体质监测管理评价方式的内涵、现状,揭示在评价主体单一、评价内容浮华、评价过程封闭、评价效果甚微等方面存在问题,分析新时期青少年体质监测管理评价方式在原则、方式、规则上的定位,提出建立广泛参与的多元化、过程性、常态化的评价方式的新取向.

广东高校毕业班学生体质健康测试现状与反思

以10所广东高等院校2012年毕业的大学本科或专科学生为研究对象,通过问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,针对高校毕业班学生的体质健康测试和生活状态展开调查研究,揭示令人担忧的现状,反思其所引发的社会问题,并提出了高校与相关教育部门齐抓共管的干预对策,旨在引起政府高度重视。

大武术观视域下高校武术大众化发展策略

运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,解析大武术观视域下武术大众化发展战略,分析高校武术发展现状和我国武术大众化发展基础。结果表明,高校武术大众化发展是可行的,也应该是今后高校武术发展的方向。改革武术教学、加强师资建设、推广名家讲坛和武术表演结合、支持大学生武术社团发展、规范推广段位制与会员制,是促进高校武术大众化发展的有效策略。

我国青少年体质监测管理成效、问题与对策

运用文献资料法、逻辑分析法等对我国青少年体质监测管理现状进行研究。结果显示:所取得的成效主要包括通过出台政策推动社会各界参与、建立系统推行措施促进管理日趋正规、加大投入提高管理水平等;存在的问题主要有管理公正度、公信度缺失、教育功能弱化、组织规范性欠缺、服务举措缺乏等。未来发展对策包括:尽快完善相关法规建设、落实监测评价制度、构建监测管理评价体系、加强相关教育与服务功能。

美、日大学生体质测试管理状况及启示

运用文献资料、专家访谈、理论分析等方法,从制度、组织与服务等层面对美、日大学生体质测试管理状况进行研究。得出结论:制度上,美国突出以总统牵头、以法律保障全覆盖的体质测试管理系统,日本突出以法律为依据、以增强体力为目标的体质测试管理系统;组织上,美国由州指定,注重社会参与、健康引导,日本由文部科学省指定,注重学校组织、方法流程;服务上,美、日都注重宣传教育、各界参与、信息反馈等,美国更突出多功能人性化服务,日本更突出制定与实施有针对的干预措施。获得启示:加快制度完善,落实政策措施,规范组织过程,力求科学严谨,提升服务水平,强化指导干预。

我国大学生体质监测管理政策法规的现状研究

运用文献资料法,从发展历程和落实办法两方面对我国大学生体质监测管理政策法规进行研究。结果表明:我国大学生体质监测管理政策法规建设在数量、层次、具体措施上已初具规模,但缺乏执行力、可监控性以及针对性。建议:完善现有政策法规与配套制度的出台应紧密结合;加快研制微观性政策法规;完善大学生体质监测管理政策法规体系。

我国大学生体质监测管理现状分析与对策

运用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,对我国大学生体质监测管理现状进行分析,结果显示:我国大学生体质监测管理制度已基本建成,但缺乏监督性、针对性;并存在投入不合理、监管人力不足、仪器质量欠缺、经费投入差异大等问题;且管理效率低、缺乏服务等现象普遍.认为应尽快完善大学生体质监测管理法规,实现大学生体质监测管理标准化,大学生体质监测管理过程程序化、人性化、数字化、多元化,最终实现管理科学化.

大武术观指导下学校武术师资的培养路径探析——以广东省为例

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对广东省学校武术师资现状、培养路径进行研究。结果显示,当前广东省学校武术师资少、分布不均衡、素质不高、培训少,教师希望参加武术培训的愿望高。研究认为,发展大武术观指导下的学校武术,师资培养是关键,其路径应该是省教育主管部门成立武术继续教育中心开展师资培训、地方教育主管部门和学校支持教师参加武术培训、组织专家成立武术讲师团开展"走基层"武术进学校活动、学校与专家结对子定点指导培训师资、定期举办多层次多形式的武术活动和比赛等。

大学毕业生体质健康预警机制的构建

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,构建大学毕业生体质健康预警机制。研究认为,该机制以高校、高校主管部门和社会用人单位为主体,在对大学毕业生体质健康实施预警过程中,既强调各主体在流程、内容与方法、后续服务等方面做好配合工作,更需要各主体之间相互协同形成联动的运行机制。

广东民办高校特色体育发展研究

广东民办高校体育在起步时就基本照搬公办高校的老路子,截至目前多数民办院校的体育发展缓慢,严重滞后于其它学科,为适应快速发展和办学竞争的需要,民办高校体育应寻求特色发展之路。发展特色体育是实现广东民办高校特色办学、特色人才培养的途径之一,如何尽快抓住特色,民办高校应发挥机制灵活的优势,从实际出发,排除束缚,大胆创新思维和实践,多方面探索特色体育新路子。

高校毕业生体质弱势群体现状与干预策略

运用问卷调查、访谈和文献资料法,对高校毕业生体质弱势群体进行调查研究。结果显示,弱势群体的比例占毕业生总量的10%左右,主要存在肥胖、速度差、力量差、耐力差等问题。体质弱势毕业生健康意识薄弱,健康生活行为严重缺失,高校对此缺乏关注与监管。目前此群体比例仍在增长,已成为社会发展的隐患,提出以高校干预为主与政府、社会齐抓共管的干预策略。

我国高校毕业生体质健康干预体系的构建

高校毕业生体质健康是关系国民体质、社会经济可持续发展的重大社会问题,当前其发展趋势不容乐观,改善目前状况已成当务之急。研究表明,构建政府、社会、高校齐抓共管的高校毕业生体质健康干预体系,并形成政府、社会、高校联动的运行机制,将有利于保障高校毕业生在就业前拥有良好的体质健康基础,以适应社会就业竞争和复杂生存环境的需要。

普通高校学生选修武术课动机的调查研究

采用问卷调查,统计分析等方法,对普通高校选修武术课学生学习动机进行剖析,揭示目前武术课学习兴趣减退的原因,提出提高武术教学质量的几点建议.