“互联网+”时代下的企业人力资源管理新趋势分析

本文选择就《"互联网+"时代下的企业人力资源管理新趋势分析》这一论点,进行分析和研究,为了确保分析和研究的全面性,设计如下研究框架。首先,阐述"互联网+"时代下的企业人力资源管理新趋势。利于了解"互联网+"企业未来人力资源管理新方向。最后,给予"互联网+"时代下的企业人力资源管理工作有效开展建议。

基于胜任力的商务管理专业人才培养模式研究

文章分析我国现今商务管理专业人才培养研究的情况,指出了现今我国商务管理专业人才培养工作中存在的问题,并深入地分析了其中存在的不足和缺陷。针对人才培养水平的提高,提出胜任力这一基本模型,其主要目的是促进我国人才培养工作的更好、更快发展,为社会的发展提供源源不断的人才动力。

中小企业物流供应管理低成本策略探讨

世界经济一体化发展背景下,企业物流朝着标准化、专业化和网络化等方向发展。物流对国民经济的影响越来越大,物流成本已经成为了各个企业竞争的关键。在国内,物流成本的重要性被愈加的认可,对物流成本微观管理、宏观管理等方面仍然在进行研究。文中分析了物流的成本与价值,研究了物流成本控制、物流战略管理和物流系统竞争等多方面的问题,以有效的降低物流成本,增加企业收益。

基于胜任力特征模型的物流高技能人才培养研究

随着物流产业的不断延伸,从事物流工作的人员也需要进一步提升自身的专业技能,不仅要了解服务对象的特性,还要对产业的经营模式、运作体系等基本知识有所了解。本文详细地阐述和分析了基于胜任力特征模型的物流高技能人才培养,以期培养出全面发展的复合型物流人才。

莺歌海-琼东南盆地第四系初步研究

莺歌海-琼东南盆地已钻诸铭井,揭示了海相第四系.以乐东30-1-1井为最厚,在井深2176米附近,相当于T2地震反射界面,显示下削上超的接触关系。浮游有孔虫化石种的比例和壳体保存状况剧变,又是Globorotalia multicaaiserata的未现面,稍向上便出现第四纪标准化石Globovotalia truncatuliuoides.因此,该界面代表200-250万年前的沉积间断面。建议在此处划定更新统/上新统界线,界面以上地层另建乐东组,属第四纪。

高职高专院校商务管理专业建设现状及问题分析

认识高职高专院校商务管理专业对于高职高专院校了解社会主义现代经济发展,现代市场需求,加强高职高专校园内涵的建设、推进教育教学改革和提高人才培养具有十分深远的意义.本文将从高职高专商务管理专业建设分析了基本现状,提出了相应的对策.

供给侧结构性改革环境下物流人才培养模式研究

当前我国的供给侧结构性改革调整已经全面地开展。从经济结构调整的角度来解决目前中国存在的经济结构问题,实现供给侧改革,优化经济发展中的资源配置,这对于降低生产耗能,发展绿色可持续经济帮助巨大。在这样的大环境下,物流发展需要培养更多符合当前物流行业发展的匹配人才,而现阶段的人才培养模式和实际行业用人要求存在着脱轨的情况,因此需要在大环境下做具体的人才培养模式调整。这样,人才培养的针对性、成效性才会明显提升。文章就供给侧结构性改革环境下物流人才培养模式做具体的分析,旨在为人才培养提供指导和参考。

大数据时代商业企业基层人才培养策略研究

随着信息化时代来临,人们的生产、生活都离不开对互联网的使用,在商业活动方面尤为如此。而实际上,一个企业的盈利能力在很大程度上受到员工整体素质的影响;网络营销是现代企业发展不可忽视的推广手段,通过对其应用,可以大幅度增强企业的经营能力和市场参与度,从而为企业的发展提供更强大的动力。但在这个过程中,依然存在一些不容忽视的问题,即具备网络营销能力人才的缺失,而这在很大程度上限制了商业企业的发展。因此,文章针对大数据时代下商业企业对基层人才的培养展开分析,以寻找出适合商业企业人才培养的新途径。

DACUM法在高职院校商务管理专业课程开发中的应用

本篇文章主要以高职院校中的商务管理专业相关课程作为研究对象,结合应用DACUM法在专业课程开发中的应用进行深入分析,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

供给侧结构性改革环境下物流人才能力素质模型分析

当前,随着经济的发展和社会的进步,物流产业在迎接机遇的同时,也面临着巨大的挑战,行业的增速不断放缓,导致物流企业的盈利空间逐渐缩小。因此,在供给侧结构改革的环境下,建立有效的物流人才能力素质模型,能够为物流企业提供源源不断的理论和技术人才,从而推动社会的发展和进步。本文主要对供给侧重结构性改革环境下物流人才能力素质模型进行分析。

基于工作过程的高职商务管理专业实训教学体系的探索

随着数据时代的快速发展,我国对人才的需求量越来越大,高职院校若想保证能培养出更多的职业人才,必须加强和完善院校本身的教学体系,特别是基于专业技能培养的实训教学体系,这是实现人才培养的基础。

浅议案例教学法在管理学课程中的应用

案例教学是一种互动式的教学方式,在课堂的应用中取得了良好的成效。它注重于培养学生对知识的运用能力和分析解决问题的能力,在课堂教学中有很高的使用价值。社会对人才的需求要求学生要具有良好的分析和解决问题的实际能力,所以,案例教学在课堂中的应用,对人才的培养有很大的作用。但是,案例教学的实际过程中还存在一些问题。通过分析案例教学,对案例教学中存在的问题进行探讨,并研究如何优化案例教学在管理学课程中的应用。

互联网背景下我国传统商业企业发展路径研究

我国的传统商业企业发展方式大多是通过产品的销售和品牌的运营来获得更大的市场,不过在潮流不断变迁的今天,传统企业的发展模式却没有任何的变化,这不仅会减少传统商业企业能获得的经济效益,也会其得不到更好的发展。传统企业若是仍不进行转型和升级,就很可能会面临破产和倒闭的危险。本文就互联网背景下传统商业企业在发展中所以遇到的问题,给出一些可行性措施。以求对我国传统企业经营和发展方式进行革新,达到企业社会和经济效益的更多提升。

基于“六项任务”的《商务策划实务》课程设计

在素质教育背景下,基于素质教育的基本需要对具体的课程做设计,这于课程的有效性开展而言有重要的意义。从《商务策划实务》这门课程的具体教学分析来看,为了实现课程开展的全面性和有效性,需要对课程设计的"六项任务"做明确。

关于高职院校商务管理专业建设的几点思考

高职院校商务管理专业建设主要包含商务管理建设、人才培养建设、师资建设、课程与实践相结合等,专业建设能够保障高职院校商务管理专业人才的培养,是其特色教学方式。本文主要阐述了人才培养的定位和模式,思考了课程体系建设、师资队伍建设、实训体系建设和监控体系建设的内涵。