例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

小学数学的教育有利于学生大脑的发育,由于小学低年级段的学生,语文知识以及文字水平有限,且缺少一定的生活经验,对于有些数学概念没有办法进行很好的理解,相关的数学学习能够促进学生大脑的发育。在这个过程中,学生如果不能形成一定的数学思维,就会导致学生在之后的学习中较为吃力,而在小学低年级的数学教学中,包涵了大量的数学图形以及数学文字性的内容,老师可以采用数形结合的方式对学生进行数学的教学。基于此,本文将对数形结合思想在小学低年级数学中的运用进行探讨。