期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈如何有创造性的开展小学作文教学
1
作者 赤列索朗 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第7期164-165,共2页
作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点;由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,实践又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途,以此为苦差事。因此,在教学实践中,发挥主观能动性,有创造性地开展作文教学,摸索出一些提高学生作文水平的有效... 作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点;由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,实践又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途,以此为苦差事。因此,在教学实践中,发挥主观能动性,有创造性地开展作文教学,摸索出一些提高学生作文水平的有效途径。 展开更多
关键词 小学作文 写作 教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部