混合式教学法在法律逻辑学课程教学中的应用

文章基于相关研究背景,首先概述了混合式教学,然后论述了混合式教学法在法律逻辑学课程教学中的应用,包括加强网络教学平台建设、科学设计教学流程、完善课程评价体系。

对青少年网络被害社会预防的分析

近些年来,青少年网络被害现象的普遍性及其消极影响引发了越来越多的关注。如何预防网络被害也成为亟待解决的问题。以社会预防为视角,对网络被害社会预防的性质、原则进行了分析,并提出了具体的预防对策。

监狱行刑模式变革初探

刑罚是抗制犯罪的重要手段,其有效的适用和适当的执行对惩罚和预防犯罪具有重要的作用。在社会不断开放的宏观背景下,如何促使监狱行刑模式由封闭转向开放、半开放以及由此而引发的监狱行刑制度的设计问题显得尤为重要。

劳动教养制度改革轨迹及走向——以执行模式变革为视角

现有劳动教养执行模式存在很大弊端,主要表现为封闭执行模式不利于劳教人员的重新社会化。为实现劳动教养执行模式由封闭向半开放、开放,由单一向多样化的过渡,可以根据劳动教养对象的类型特点和教育矫治的需要,将劳动教养执行具体设计为三类:违法行为矫治模式、强制隔离戒毒模式和少年教养模式。

关于改革与完善劳动教养制度的立法构想

中国劳动教养制度经历了近50年的发展历程,在实践中发挥了维护社会稳定、预防和减少犯罪、教育和挽救违法者的历史性作用。目前关于劳教立法与劳教制度改革的讨论众说纷纭,本文在对历史进行反思的基础上,指出劳动教养制度发展的前途在于法治化,并从实体、程序、执行角度提出了具体的劳动教养立法建议。

司法行政戒毒衔接帮扶制度构建与运作机制研究

为消除不同戒毒措施之间的隔阂壁垒,实现机构戒毒和社会化戒毒的一体化运作,打通戒毒人员融入社会的"最后一公里",司法行政戒毒在综合理论研究与实践经验的基础上,通过建章立制,初步形成了统一戒毒工作模式下包含理念、政策、策略、方法于一体的衔接帮扶制度。但在衔接帮扶实践环节还存在一些共性短板问题,需要通过衔接帮扶规范运行机制、社会参与机制、项目运行机制和组织保障机制的设计加以解决。

监狱行刑视角下的重新犯罪原因及预防

重新犯罪是一个复杂的社会问题，在重新犯罪的原因结构中，监狱行刑因素具有不可忽视的作用，本文从监狱行刑角度分析了重新犯罪的原因，同时提出了预防和减少重新犯罪的对策。

监狱矫治手段创新刍议

矫治罪犯手段的创新是在继承优良传统和成功经验的基础上，将时代的新鲜内容融进教育改造、监管改造和劳动改造，是一种新的超越和发展。心得矫治应当成为与三大手段相互联系、相互补充的新型改造手段。在感化教育上，要变外在动机为内在动机，形成自我改造的良好循环。

中德监狱体制改革模式比较研究

不同国家监狱体制改革模式也不尽相同。我国监狱体制改革主管部门提出了“全额保障、监企分开、收支分开、规范运行”的基本模式。这一模式在运行过程中既需实践检验也需参考借鉴国外相关领域的经验做法，以便不断完善。本文重点研究德国的监狱体制改革模式。

甲基苯丙胺依赖所致认知障碍的治疗进展

甲基苯丙胺(MA)具有强烈的中枢神经兴奋作用和致欣快作用,已成为我国滥用人数最多的“头号毒品”。长期滥用会损伤大脑的结构和功能,从而导致MA依赖者出现不同程度的认知功能障碍。MA依赖者认知功能障碍的出现不仅会严重影响患者的日常生活,还会增加其对MA的渴求,导致戒断治疗的失败。故针对MA依赖所致的认知障碍,探索制订切实有效且系统化、标准化的治疗方案具有十分重要的意义。本文旨在从MA依赖所致认知障碍的治疗方法及相关研究进展方面进行综述,以期为其康复治疗与干预提供科学依据。

少年教养人员违法犯罪生成的调查分析

通过对少年教养人员的调查、访谈和分析，我们发现少年教养人员违法犯罪的生成都有其客观原因。在少年教养人员社会化过程中，社会互动对他们违法犯罪的生成起着重要的推动作用。本文对少年教养人员犯罪生成的社会环境及人生价值观进行了调查分析，并得出相应的认识。

少年教养人员违法犯罪生成的调查分析

通过对少年教养人员的调查、访谈和分析，我们发现少年教养人员违法犯罪的生成都有其客观原因。在少年教养人员社会化的过程中，社会互动对他们违法犯罪的生成起着重要的推动作用。本文对少年教养人员犯罪生成的社会环境及人生价值观进行了调查分析，并得出相应的认识。