社会经济地位与儿童执行功能：父母教养方式的中介作用

目的:探讨小学中高年级儿童家庭社会经济地位、父母教养方式与儿童执行功能水平之间的关系。了解父母教养方式在家庭社会经济地位与儿童执行功能之间的作用。方法:应用方便取样在陕西省西安市招募243个家庭,最终获得有效样本237个,运用家庭社会经济地位调查表、中文版Buri父母权威问卷,执行功能神经心理测查(包括数字广度测验、连线测验和斯楚普色词测验)进行调查。结果:对于两个年级组的儿童,家庭社会经济地位与执行功能的关系存在差异。具体表现在,中年级组儿童家庭社会经济地位与父母教养方式的放任维度(r=-0.28,P<0.05;r=-0.40,P<0.01)和儿童认知灵活性、抑制控制呈负相关(r=-0.38,P<0.01;r=-0.29,P<0.05);高年级组儿童家庭社会经济地位与父母教养方式的父亲权威呈正相关(r=0.40,P<0.01),与母亲专制呈负相关(r=-0.34,P<0.05),而与儿童执行功能三成分得分均不存在相关。母亲放任在家庭社会经济地位对中年级儿童抑制控制的影响中起到了完全中介作用。结论:低社会经济地位家庭的母亲更多采取放任的教养方式对待并教养子女,进而阻碍了中年级组儿童抑制控制能力的发展。

浅析儿童执行功能相关影响因素研究的新进展

为了使儿童获得更好的认知发展和学业提高,聚焦于执行功能影响因素,文献检索相关资料及发展动态,以期更加清晰地认识个体认知能力的发展特点和干预方法,并最终为家庭和学校教育实践中提高儿童的高级认知功能提供理论和方法上的指导。

儿童持续注意和抑制控制:性别的调节作用

目的:探讨性别在儿童持续注意与抑制控制关系中的调节作用。方法:采用划消实验、Stroop任务和Go/NoGo对儿童的持续注意和抑制控制能力进行测查。结果:划消实验Q分数与Stroop和Go/NoGo任务得分相关显著(r=-0.55,P<0.01;r=0.34,P<0.05)。性别在持续注意对儿童抑制控制的影响中起调节作用。结论:持续注意只对男孩的抑制控制能力有影响。

职业倦怠生理生化机制的研究进展

最近10年，职业倦怠作为一种由于慢性工作应激导致的心理问题，一直得到心理学和社会学的关注，对倦怠本质、影响因素和理论的研究已经比较普遍。由于严重的职业倦怠导致了员工病假及离职率的上升，近年来倦怠作为一类职业病也开始受到医学界的广泛关注。

不同执行功能成分与儿童肥胖关系的研究进展

过去40年，儿童肥胖的发生率在世界范围内迅速增高，已成为儿童严重的健康问题。众所周知，儿童肥胖的潜在危险因素主要聚焦于健康危险行为，例如久坐的生活方式，饮食习惯以及体育运动等。不仅如此，肥胖与儿童神经心理功能，特别是执行功能亦可能相关。现对不同执行功能成分与儿童肥胖关系的研究进展进行综述。

心理资本问卷在护士群体中应用的信效度分析

心理资本（Psychological Capital）指的是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态.根据Luthans等提出的概念,它包含了效能（Efficacy）、希望（Hope）、韧性（Resilience）、乐观（Optimism）四个成分.研究表明员工心理资本与其工作表现之间存在显著的相关,能够对群体、团队和组织的竞争优势和整体绩效产生积极作用2-4,因此对心理资本的研究已经成为近年来积极心理学的研究热点.

466名护士心理资本与职业倦怠及离职意愿的关系

目的探讨护士心理资本与职业倦怠及离职意愿的关系。方法采用心理资本问卷中文修订版,倦怠综合征简易筛查量表及离职意愿量表对杭州两所综合性医院的500名护士进行问卷调查,探讨三者之间的作用关系。结果护士心理资本与职业倦怠及离职意愿均显著相关,护士心理资本在职业倦怠与离职意愿之间起到部分中介作用。结论建议重视护士的心理资本水平,特别要重视25-29岁年龄段临床护士心理资本的提升。

陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性与生命意义感的关系

目的探讨陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性、生命意义感的现状以及三者之间的关系。方法整群选取陕西省某二本中医院校在校大学生17个班级共880名学生,于2018年11-12月进行问卷调查,填写一般资料调查表、自尊量表(SES)、心理弹性量表(CD-RISC)以及人生意义感问卷(MLQ),分析三者关系。结果中医院校大学生自尊得分为30.00±3.74,显著高于理论平均值(t=37.858,P<0.01);心理弹性总分为60.36±11.97,明显低于普通成人(t=11.914,P<0.01);生命意义总分为44.44±6.97,均值为4.94±0.77,处于中等水平。Pearson相关分析显示,中医院校大学生自尊得分、心理弹性总分以及3个维度得分、生命意义总分以及2个维度得分均呈正相关(均P<0.01);结构方程分析显示,心理弹性在自尊对生命意义感的预测中起部分中介作用。结论可以通过增强中医院校大学生的自尊和心理弹性水平来提高其生命意义感。

陕西中医药大学有留守经历的本科新生人格特征与心理健康状况的关系

目的探讨中医院校有留守经历的本科新生人格特征与心理健康状况的关系。方法采用《中国大学生人格量表》(CCSPS)和《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对2015年陕西中医药大学536名本科新生进行测查。结果爽直和利他2个因素的均分显著地低于全国常模(t=4.172,10.614,均P<0.01),严谨因素均分显著高于全国常模(t=5.034,P<0.01);活跃因素得分男生显著高于女生(t=3.318,P<0.01);躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、性心理障碍、强迫和精神病倾向9个因素得分均值都显著高于无留守经历的本科新生(P<0.05);人格特征与心理健康状况呈显著正相关(P<0.05)。结论帮助完善和培养有留守经历的大学本科新生积极的人格品质,可以有效地提高其心理健康水平。