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马克思关于共享发展思想的理论逻辑
被引量:
8
1
作者
邵彦敏
赫名超
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第6期4-8,共5页
英法空想社会主义者在批判资本主义制度不平等和非正义性的同时较为系统地表述了对未来和谐、平等社会的憧憬和设想。其理论虽然不成熟,但当中的合理内核却被马克思继承发展,成为共享发展理念的思想渊源。通过构建劳动价值论、剩余价值...
英法空想社会主义者在批判资本主义制度不平等和非正义性的同时较为系统地表述了对未来和谐、平等社会的憧憬和设想。其理论虽然不成熟,但当中的合理内核却被马克思继承发展,成为共享发展理念的思想渊源。通过构建劳动价值论、剩余价值论、资本积累论的理论逻辑,马克思深刻剖析了资本主义生产方式的特征及其经济运行规律,为共享发展的理念寻找到了科学的理论支撑。而要实现共享发展必须具备物质基础和制度保障的逻辑前提。
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关键词
空想社会主义
劳动价值论
剩余价值论
共享发展
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职称材料
共享发展理念与中国特色社会主义政治经济学
被引量:
8
2
作者
邵彦敏
赫名超
邵彤姣
《当代经济研究》
CSSCI
北大核心
2017年第8期35-40,共6页
中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学在当代中国的创新和发展。共享发展的理念对于构建中国特色社会主义政治经济学具有重要意义,这主要表现在三个方面:一是共享发展作为中国特色社会主义政治经济学的价值取向决定了其以...
中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学在当代中国的创新和发展。共享发展的理念对于构建中国特色社会主义政治经济学具有重要意义,这主要表现在三个方面:一是共享发展作为中国特色社会主义政治经济学的价值取向决定了其以人民为中心的基本立场;二是共享发展理念本身所蕴含的马克思主义方法论特色对于中国特色社会主义政治经济学构建具有重大的方法论价值;三是共享发展应当成为中国特色社会主义政治经济学的研究主题。共享发展理念构成了中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线,是整个体系借以形成和展开的核心。
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关键词
共享发展
马克思主义政治经济学
中国特色社会主义政治经济学
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职称材料
科教兴国战略系统要求、差距与对策
3
作者
万兴亚
赫名超
张维国
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997年第6期9-13,共5页
依据科教兴国战略总要求和功能差异性可划分为教育、科技、经济与社会发展、政府等四个战略子系统,文中分别阐述了系统要求和子系统要求.分析并列举了实施科教兴国战略目前存在的三个方面差距:即教育、科技自身存在差距;经济与教育、科...
依据科教兴国战略总要求和功能差异性可划分为教育、科技、经济与社会发展、政府等四个战略子系统,文中分别阐述了系统要求和子系统要求.分析并列举了实施科教兴国战略目前存在的三个方面差距:即教育、科技自身存在差距;经济与教育、科技不相协调的差距;政府宏观调控方面存在差距.最后提出实施科教兴国战略的具体对策:一是条件创新;二是科教创新;三是组织创新.
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关键词
科教兴国
系统要求
科教战略
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职称材料
我国经济改革路向的马克思主义政治经济学解析
4
作者
赫名超
《改革与战略》
北大核心
2016年第8期10-14,共5页
马克思主义政治经济学因其研究视角、研究方法和立场取向的独特性,使其具有不同于西方经济学的鲜明理论特色和理论风格。作为科学的经济思想,马克思主义政治经济学在方法、立场和目标三个维度上引导着我国经济改革的路径和方向。现阶段...
马克思主义政治经济学因其研究视角、研究方法和立场取向的独特性,使其具有不同于西方经济学的鲜明理论特色和理论风格。作为科学的经济思想,马克思主义政治经济学在方法、立场和目标三个维度上引导着我国经济改革的路径和方向。现阶段在我国经济发展新常态下只有继续坚持共享发展、公有制主体地位以及劳动者取向的分配制度改革的马克思主义政治经济学重大原则,才能使中国经济走向新的繁荣。
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关键词
政治经济学
马克思主义
经济改革
原文传递
工作给我们带来什么
5
作者
路德.B.奥托
刘鹏
赫名超
《书摘》
2002年第12期51-53,共3页
对于多数人来说,在一生中花费在工作中的时间和精力要多于其他任何事情。如果你与我已经生存了60、70多年,那么我们的生命时光将达至600 000小时,那么我们的工作时间要比这更少些。
关键词
非程序化决策
额外福利
满意感
原文传递
题名
马克思关于共享发展思想的理论逻辑
被引量:
8
1
作者
邵彦敏
赫名超
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第6期4-8,共5页
基金
国家社科基金重大项目"共享发展理念与中国实践研究"(项目编号:15ZDC005)的阶段性成果
文摘
英法空想社会主义者在批判资本主义制度不平等和非正义性的同时较为系统地表述了对未来和谐、平等社会的憧憬和设想。其理论虽然不成熟,但当中的合理内核却被马克思继承发展,成为共享发展理念的思想渊源。通过构建劳动价值论、剩余价值论、资本积累论的理论逻辑,马克思深刻剖析了资本主义生产方式的特征及其经济运行规律,为共享发展的理念寻找到了科学的理论支撑。而要实现共享发展必须具备物质基础和制度保障的逻辑前提。
关键词
空想社会主义
劳动价值论
剩余价值论
共享发展
Keywords
utopian capitalism
labor theory of value
theory of surplus value
shared development
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
共享发展理念与中国特色社会主义政治经济学
被引量:
8
2
作者
邵彦敏
赫名超
邵彤姣
机构
吉林大学马克思主义学院
吉林大学经济学院
出处
《当代经济研究》
CSSCI
北大核心
2017年第8期35-40,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目(15ZDC005)
文摘
中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学在当代中国的创新和发展。共享发展的理念对于构建中国特色社会主义政治经济学具有重要意义,这主要表现在三个方面:一是共享发展作为中国特色社会主义政治经济学的价值取向决定了其以人民为中心的基本立场;二是共享发展理念本身所蕴含的马克思主义方法论特色对于中国特色社会主义政治经济学构建具有重大的方法论价值;三是共享发展应当成为中国特色社会主义政治经济学的研究主题。共享发展理念构成了中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线,是整个体系借以形成和展开的核心。
关键词
共享发展
马克思主义政治经济学
中国特色社会主义政治经济学
分类号
F04 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
科教兴国战略系统要求、差距与对策
3
作者
万兴亚
赫名超
张维国
机构
东北师大马列部
出处
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997年第6期9-13,共5页
文摘
依据科教兴国战略总要求和功能差异性可划分为教育、科技、经济与社会发展、政府等四个战略子系统,文中分别阐述了系统要求和子系统要求.分析并列举了实施科教兴国战略目前存在的三个方面差距:即教育、科技自身存在差距;经济与教育、科技不相协调的差距;政府宏观调控方面存在差距.最后提出实施科教兴国战略的具体对策:一是条件创新;二是科教创新;三是组织创新.
关键词
科教兴国
系统要求
科教战略
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我国经济改革路向的马克思主义政治经济学解析
4
作者
赫名超
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《改革与战略》
北大核心
2016年第8期10-14,共5页
文摘
马克思主义政治经济学因其研究视角、研究方法和立场取向的独特性,使其具有不同于西方经济学的鲜明理论特色和理论风格。作为科学的经济思想,马克思主义政治经济学在方法、立场和目标三个维度上引导着我国经济改革的路径和方向。现阶段在我国经济发展新常态下只有继续坚持共享发展、公有制主体地位以及劳动者取向的分配制度改革的马克思主义政治经济学重大原则,才能使中国经济走向新的繁荣。
关键词
政治经济学
马克思主义
经济改革
Keywords
political economics
Marxism
economic reform
分类号
F121 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
工作给我们带来什么
5
作者
路德.B.奥托
刘鹏
赫名超
出处
《书摘》
2002年第12期51-53,共3页
文摘
对于多数人来说,在一生中花费在工作中的时间和精力要多于其他任何事情。如果你与我已经生存了60、70多年,那么我们的生命时光将达至600 000小时,那么我们的工作时间要比这更少些。
关键词
非程序化决策
额外福利
满意感
分类号
C913.2 [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马克思关于共享发展思想的理论逻辑
邵彦敏
赫名超
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2016
8
下载PDF
职称材料
2
共享发展理念与中国特色社会主义政治经济学
邵彦敏
赫名超
邵彤姣
《当代经济研究》
CSSCI
北大核心
2017
8
下载PDF
职称材料
3
科教兴国战略系统要求、差距与对策
万兴亚
赫名超
张维国
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
4
我国经济改革路向的马克思主义政治经济学解析
赫名超
《改革与战略》
北大核心
2016
0
原文传递
5
工作给我们带来什么
路德.B.奥托
刘鹏
赫名超
《书摘》
2002
0
原文传递
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