纳德育教育于思想政治课教学实践之中

思想政治课教学是培养学生良好道德品质的大课堂,教师要充分利用这一德育教育平台,把思想政治课与德育教育有机结合起来,纳德育教育于思想政治课教学的始终,双轨并行,达到教书育人的目的,培养德才兼备的学生。通过教学实践,我们摸索出纳德育教育于思想政治课教学的始终的实践教学模式,并收到良好的教学效果。本文阐述了具体的教学方法。

浅析形成和提升会计人员道德素养的客观动因

会计人员职业道德素养形成和提升既有客观动因也有主观动因,下面仅就提升会计人员职业道德素养的客观动因进行粗浅探讨。家庭环境、社会环境和自然环境,人际关系、单位领导思想道德和工作作风以及企业文化等方面,对形成和提升会计人员职业道德素养都有一定的影响作用。

提高《马克思主义哲学原理》教学实效性的途径

《马克思主义哲学原理》是思想政治教育的必修课,它有着独特的思维抽象性、认识深刻性、方法指导性,在引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观等方面都起到了巨大的推动作用;在教学过程中不仅要准确把握马克思主义哲学基本理论,而且还要探索《马克思主义哲学原理》教学方法,从生活实践中学习马克思主义哲学,用哲学原理分析说明学生关心的热点问题,及时注入党的方针政策及时事内容,实现理论联系实际、学以致用的教学目的。

关于加强食品生产企业员工职业道德建设的几点思考

食品质量和食品安全是广大人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题,也是党中央高度重视、深切关注的重大民生问题。而今在食品生产企业还存在着种种问题,甚至危害着人民群众的健康,剖析其原因是多方面的,但食品行业从业人员职业道德和社会责任感的缺失,是值得我们反思的问题,因此,探索加强食品生产企业员工职业道德建设的途径,加强食品生产企业员工的职业道德建设,提高他们的职业道德素质显得尤为重要。

浅谈系统论方法在图书馆建设与管理方面的应用

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对各门具体科学的发展起着方法论的指导作用,这一点已被具体科学的发展所证明。系统论是马克思主义哲学中的方法论之一,我们在图书馆的建设与管理工作中就以系统论思想为指导,运用系统论方法对图书馆管理系统进行整体构想,利用系统论的层次性特点及最优化原则,进行管理与服务,达到了科学管理,优化服务的目的。