八省市护患关系紧张状况、诱因与对策

目的探讨当前我国护患关系的现状、影响因素及对策。方法根据护患关系中存在的常见问题,采用自行设计的问卷,调查我国8省市部分公立三甲、公立二甲、中医院、民营医院中医护人员和患者在就医时的状况。结果护患关系紧张、双方互不信任状况严重。患者维权意识高、看病贵、医患沟通不畅、媒体导向偏颇等是引发护患关系紧张的主要原因。结论护患双方在就医过程中,关系紧张,需针对实际情况,相应地重塑医疗的公益性、纠正舆论导向、重建护患互信的状况来缓解护患冲突。

社会热点问题对高校学生的影响和应对策略研究

网络信息的传播越来越迅速,各类社会热点问题时刻充斥着高校学生的眼球。当前我国处在体制改革和社会变革的全面转型期,社会矛盾以各种形式凸显出来,给在校大学生带来或传递正能量、或渲染负情绪的影响。这就要求高校思想政治教育工作者积极主动地关注社会热点问题,与学生进行分析讨论,从认知层面对学生思想进行正向引导,同时加强社会实践,通过亲身体会来解决出现的突发问题。

由“虐童事件”引发的对加强师德建设的思考

针对各地幼儿园接连曝出的幼儿教师“虐童事件”，分析此类事件存在的深层次社会根源，即公立幼儿园供应不足、幼儿师资缺乏、教育投入不足、法律法规不健全等。在深刻剖析根源的基础上提出切实可行的措施，为杜绝“虐童”事件的再次发生提供借鉴。

农村居民对新型农村养老保险补偿政策评价研究

新农保制度是我国的一项重大惠农政策,在实施过程中,农村居民对其制度尤其是参保和补偿政策的认可和评价至关重要。采用定量与定性相结合的研究方法,对泸州市某区农村居民对新农保制度参保和补偿政策的评价进行了研究,发现农村居民参保意愿较高但参保率仍有待提高,新农保政策保障水平较低,捆绑式参保不利于政策公平实施。因此,在新农保推进的过程中,应随着经济的发展和农村居民收入水平的提高,通过加大政府财政投入力度和提高缴费档次,逐步提高新农保的待遇水平;同时,逐步取消捆绑式参保政策,以保证新农保制度的公平实施。

泸州市A区新型农村养老保险宣传现状及问题分析

新农保实施过程采用的自愿参保的原则,在自愿参保的前提下,做好新农保的普及宣传工作让广大农民充分理解制度并积极参与是保证制度顺利实施的重要前提。采用定量与定性相结合的研究方法对泸州市某区新农保宣传现状进行了研究,发现农民对于新农保政策知晓率较高,但是政策具体了解程度不高,政府宣传力度和深度有待提高。因此,在今后新农保实施过程中因应着力加大新农保的宣传力度,且加强部门之间衔接,提高宣传效果。

“翻转课堂”教学模式在高校思政课上的应用探析

传统的高校思政课教学存在着学生缺乏兴趣、参与度低、主动性差等弊端,对其改革需要与时俱进。"翻转课堂"中学生由传统课堂上被动的受众和被管理者转变为课堂的主角,课前自主学习和内化,课堂中提问和反思,真正成为学习的主人;而教师则从传统课堂中单纯的理论灌输者和课堂管理者转变为学习资料提供者、学习过程指导者和推进者。翻转课堂教学模式极大地调动了学生的积极性和参与度,有效地提升了思政课教学的实效性。

社会治理视角下培育优良家教家风的路径研究

家教家风是一种无言的教育。传统优秀家风文化所倡导的孝亲敬长、睦亲齐家、为人处世、待人接物、教训子孙方面的理念，所积累的教化经验都可以古为今用，为我们今天的家庭教育、家风营造和家庭建设提供参考。按照“与中华传统美德相承接”的原则，批判地继承和弘扬这笔文化遗产，对于我们今天的家庭建设、社会道德教化以及党风廉政建设都是大有裨益的。

乡村振兴背景下优秀传统文化传承路径探析

乡村振兴的实现需要乡村优秀传统文化的支撑。鉴于目前受到城镇化、市场经济、照搬其他地区乡土文化的传承方式的影响,农村优秀的传统文化传承出现了断代。为缓解这一状况,需探寻传统文化中积极价值的元素,如乡贤文化、尊老爱幼、守望相助、家训家规等进行传承,使之深入人心,同时需要探索传承传统文化的有效路径,即探索乡贤文化促进乡村文明、评树德孝典型弘扬乡村正气、弘扬守望相助助力脱贫攻坚、挖掘家风家训助推乡村振兴,以此实现乡村优秀传统文化的有效传承。

高校思政课“正能量情景剧”教学模式探析

"正能量情景剧"教学模式是以活动教学理论为依据,依照教师为主导、学生为主体的原则,根据教材内容和社会热点事件,学生自行分组,自编、自导、自演话剧、小品等"正能量情景剧",表演者从情景剧中找出弘扬正能量的地方,与其他学生分享,最后由教师结合教学内容、编剧、排演和表演情况进行评价的一种教学模式。文章通过探索这一教学模式的内涵与操作流程,在教学中不断进行反思、改进,旨在为当前高校思政课教学改革提供新的思路。

社会治理视角下泸州市“参与型”城郊旅游模式探析

通过实地调研,了解、分析泸州市"参与型"城郊旅游发展的现状及存在的问题,结合国外发达国家城郊旅游发展情况和我国特点,提出了泸州市"参与型"城郊旅游发展的可行模式,并从项目规划、政策制定、基础建设及推广宣传等方面提出一些建议,以供泸州市及相似地区参考。

激发内生脱贫动力的途径探讨

脱贫攻坚是一项系统性、长期性、复杂性的工程。目前,我国的脱贫工作已取得了很大的进展,但当前仍然存在着一些人自身改变现状的动力不足,存在“等、靠、要”思想的群众。粗放式扶贫留下的后遗症,部分群众的懒汉思维、自我否定、受贫困区域落后氛围影响,导致贫困群众的内生脱贫动力不足。必须重申的一点是,贫困群众是脱贫攻坚的对象,也是脱贫致富的主体,必须充分发挥其积极主动作用,全面激发其内生脱贫的动力,用内因来带动外因,通过自己的双手改变自己的命运,尽早实现全面小康的生活。

泸州市邻里关系淡漠问题治理的路径探析

目的:了解泸州市龙马潭区邻里关系现状,为完善泸州市社区的发展提供参考依据。方法:采用定量与定性相结合的研究方法;通过访谈法,对8位社区居民进行了深入访谈。通过问卷调查法,对新建小区的209位居民进行了走访调查。结果:调查显示,邻里关系日益冷漠,大家的交流仅存在于见面打个招呼,在与邻居进行交往活动时,居民还是愿意共同参加社区举行的活动。结论为了改进邻里关系,合理调整各社区布局;增强居民对社区的认同感、归属感;充分发挥居民委员会良好的协作和沟通作用。

我国护患冲突解决的路径分析

随着医疗卫生事业的发展和社会的不断进步,护患关系也在发生着变化。我国的医疗卫生总体处于上升态势,但其中存在的护患冲突也是不容忽视的。护患关系的和谐与否在一定程度上关系着整个国家和社会的和谐状况,我们应着重从解决护患冲突的角度出发,协调当前的护理人员与患者之间的关系,促使其朝着利于双方合作互助的方向发展。

新中国成立70年来发展观演变历程及其启示

新中国成立70年,我国的发展取得的长足进步,离不开发展观的指引。中国共产党在马克思列宁主义的指导下,根据不同的历史时期世情、国情、党情的变化,形成了马克思主义中国化理论。这些理论中包含的发展观经历了集中力量办大事、发展是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务、“以人为本、全面协调可持续”的发展观、创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的演变。发展观的演变,反映了中国国情的动态变化、体现了中国国际影响的扩大、展现了中国领导人的世界眼光。

乡村振兴背景下新农村留守老人防骗能力提升研究

随着城市的发展越来越快,劳动力需求越来越大,农村剩余劳动人口大规模的向城市转移,导致农村空巢老人留守儿童逐年增长。农村留守老人一般来说都是农民,知识文化水平普遍不高,防范意识薄弱,较多地爱贪占小便宜。诈骗人员正是盯上了农村留守老人的心理弱点来进行群体诈骗。相较于城市而言,农村乡镇治安、监控设备等都不够完善,这也为诈骗群体提供了有利的逃避条件。要想杜绝此类状况的发生,必须从政府、家庭、个人等方面综合考虑,多方面合力应对农村留守老人被骗问题。

“互联网+”对教育改革的影响研究——以教师角色的转变为视角

"互联网+"教育是以教育为目的、互联网技术为手段、革新思维方式为举措促使教育体系更加优化的过程。随着MOOC、微弹幕、翻转课堂逐步在高校课程中得以应用,教师应当注重自身角色的转变,以便更顺利地应对时代的变迁。随着互联网技术的革新,教师应改变传统教育理念,由"讲授者"变身"设计师";注重品牌意识,主动营销自己,争取学生的认可度;逐步形成互联网思维,充分利用网络资源,做到因材施教;建立自己的线上教育平台,充分体现自身的时代价值。

绿色食品供应链质量安全监控研究——以四川省为例

以四川省为例,从绿色食品供应链质量安全监控角度出发,在对绿色食品相关理论进行梳理的基础上,对四川省绿色食品供应链质量安全监控现状及面临的困境展开探讨,并从绿色食品供应链的生产种植、加工、物流、营销等环节提出了相应的建议,为完善四川省绿色食品供应链质量安全监控提供了一定借鉴。

网络时代大学生非理性爱国现象的引导——基于思政课视角

爱国是公民对国家的深厚情感和责任担当。当“南海问题”、“钓鱼岛问题”等涉及国家主权和利益的冲突发生时，各种偏激的言论开始在网络上广泛传播。大学生作为网络的主要群体，心智不够成熟，难免受到网络上各种言论的影响。本文基于思政课视角，探讨如何对大学生非理性爱国现象进行合理引导，使其走出迷茫、走向理智。

由“非法代孕产业链”引发的哲学思考

我国相关法规禁止代孕,但是媒体不断曝光非法代孕事件,强烈地冲击着人们的眼球。目前社会对代孕的需求量很大,代孕利润丰厚,非法代孕违法成本低,诸多原因催生了"非法代孕产业链"。国家监管乏力,有着越打击越猖獗之势。国家应辩证地看待代孕技术,具体问题具体分析,有条件地放开代孕政策,真正地使辅助生殖技术造福人类。

新时代医学生政治认同感教育方法探索

在医患纠纷依然是社会热点话题的当下,对医学生的教育提出了更高的要求。作为医学生,不仅要拥有救死扶伤、治病救人的能力,更要具备高度的责任感和政治认同感。在新媒体时代,对医学生的教育要结合新时代的开放性、交互性和个性化的特征,探索与时俱进的教育方式。在重视中国传统文化对教育医学生的重要性的同时,改进医学生的思想政治教育的模式,鼓励医学生积极参与公平、正义与和谐的社会结构建设,以增强其政治认同感。