高中数学课堂教学中分类讨论思想的应用初探

新课改大力的倡导,教师在课程教学开展的过程当中,不仅要加强知识和技能的传授,更为重要的则是让学生累积更多的思想方法。因此,在现阶段,高中教师在数学教学开展的过程当中就可以加强分类讨论这一思想方法的积极运用。以此来让学生在学习的过程当中更加得法,能够更好地突破在数学学习过程当中的障碍和瓶颈。

选择性阴茎背神经分支切断术治疗原发性早泄

目的:探讨选择性阴茎背神经分支切断术治疗原发性早泄的手术指征、方法及疗效。方法:距冠状沟上1.5cm处依次切开皮肤、肉膜、筋膜,充分显露背神经分支,保留1～2支,其余均予以切断、残端电灼。结果:对1316例原发性早泄患者术后随访1～3.5年,射精潜伏期达5min以上918例,3～5min 250例,症状无明显改善148例,有效率88.7%。结论:本术式创伤小、安全、疗效满意,是治疗原发性早泄的一种选择手段。

选择性阴茎背神经分枝切断术治疗原发性早泄206例报告

目的探讨选择性阴茎背神经分枝切断术治疗原发性早泄[PE]的手术方法及疗效。方法2007年9月～2008年2月采用选择性阴茎背神经分枝切断术治疗原发性早泄206例。年龄24—55岁，平均年龄33．1岁。病程1年-26年，平均5．7年。术中保留阴茎背侧中线12点处横径2mm以上神经纤维1枝，余阴茎背神经纤维分枝游离切断1—2cm。结果术后3个月共随访197例患者，182例有效，15例无效，总有效率92．2％。无勃起功能障碍、无性快感缺失、不射精和龟头萎缩等。结论选择性阴茎背神经分枝切断术治疗原发性早泄安全，有效，是早泄治疗的新方法。

青壮年隐匿阴茎手术矫形的体会

目的:探讨手术矫治青壮年隐匿阴茎的手术方法和疗效。方法:经冠状沟环形切开阴茎皮肤与筋膜,松解分离脱套至阴茎根部,切断阴茎背悬韧带,清除部分脂肪,再将皮肤及筋膜复位,间断环形缝合冠状沟切口,阴茎皮肤与白膜缝合固定。结果:38例青壮年患者手术矫形效果满意,阴茎体显露明显,平均延长3.7cm。结论:本矫形形式安全、有效,是目前治疗青壮年隐匿阴茎的一种满意整形术。

数形结合思想在高考数学中的运用

<正>高中数学教学中,运用'数形结合'思想能培养学生的创造性、发散性思维能力。同时,它在高考中的地位举足轻重。近年来的高考数学,都不同程度地考查了数形结合思想,这充分展现了数形结合思想在数学高考解题中的重要性和优越性,它能让学生在高考中真正做到胸中有图,图中有数,化繁为简,化难为易,更好更快地答题。下面从高考数学真题中看数形结合思想的运用。一、全国卷2010年~2014年高考数学(理科)

四种径路阴茎延长术临床应用体会

目的 探讨采用4种不同手术径路行阴茎延长术的疗效及体会.方法 分别采用经腹壁Y或Z形切口、冠状沟环切口,以及Z形与经冠状沟环切口（联合切口）,切开阴茎皮肤和筋膜,再将阴茎皮肤及筋膜松解分离脱套至根部,切断阴茎背浅、深悬韧带,残端电凝后缝合耻骨联合前两侧组织,然后将阴茎皮肤及筋膜一同复位,便环形缝合冠状沟切口内、外板,阴茎体后1/3处丝线分别缝合固定2针.结果 2003年7月至2014年10月,对674例阴茎短小患者,经腹壁Y形切口整形12例,术后阴茎静态下延长（2.9±0.2）cm;经腹壁改良Z形切口260例,术后延长（3.1±0.3）cm;经冠状沟环切口363例,术后延长（3.9±0.7）cm;联合切口39例,术后延长（3.4±0.8）cm,经冠状环切口术后延长长度与腹壁Y、Z形切口比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.术后随访6个月至5.5年,无严重并发症发生,仅3例术后皮下血肿者经清创引流后痊愈;4例阴茎皮肤远端表层缺血性坏死,经清创、换药、理疗后皮肤恢复正常,无瘢痕.结论 上述4种径路阴茎延长术均安全有效,但以经冠状沟环切口效果最佳.