产品方案CAD的一种矢量表示方法

在阐述功能分解和方案组合原理的基础上,提出一种产品方案设计的矢量表示方法,探讨了用矢量表示功能解的描述及其组合,对运算过程中的部分不相容组合解进行自动剔除,减少了组合解的数目,降低了后续工作的难度,最后将该方法应用于实例并和形态矩阵法进行比较。

重视与胆囊良性疾病并存的原发性胆囊癌

原发性胆囊癌缺乏典型的临床表现,又无特异检查方法,因此,临床上常只诊断为胆囊炎、胆石症、胆囊息肉等良性疾病,国内报告原发性胆囊癌漏误诊率高达83.5%[1].我院1991年1月～2001年1月共行胆囊切除术1 580例,确诊原发性胆囊癌37例,其中33例术前诊断为胆囊良性疾病,术中、术后病理确诊为原发性胆囊癌,误诊率89.2%.本文通过分析临床资料,探讨漏误诊原因.1 临床资料1.1 一般资料本组33例,男10例,女23例,男女之比约1∶2.3;年龄37～82岁,平均53岁,其中≥50岁27例(占81.8%).既往有胆结石者29例,病程5～10年21例,10年以上8例.1.2 临床表现本组病例多有长期胆系病史,本次入院均因发作性右上腹痛加重,10例右上腹部触及包块或饱满,8例剧烈腹痛、发热及黄疸.

探索小学道德与法治课程跨学科融合的路径与策略

在当前教育改革的浪潮中,跨学科融合教学已成为一种趋势。本文深入探讨了小学道德与法治课程跨学科融合的路径与策略。在教育心理学关于跨学科学习的理论以及课程整合与跨学科教育的理论支撑下,提出了道德与法治课程与语文、历史、艺术和科学等学科的融合路径。通过语文学科的人文熏陶,历史学科的案例教育,艺术学科的创意表达,以及科学学科的实践探究,共同促进学生道德与法治素养的提升。在策略方面,本文强调了教师专业发展的重要性,提倡教学方法的创新,以及课程资源的有效整合,以确保跨学科融合教学的顺利实施。这些路径与策略的实施,将有助于增强小学道德与法治教育的实效性,促进学生的全面发展。

结核性渗出性胸膜炎发生胸膜肥厚因素分析

目的:探讨结核性渗出性胸膜炎发生胸膜肥厚的因素。方法:对1991年5月至1999年8月收治的273例结核性胸膜炎发生胸膜肥厚的原因进行分析。结果:胸膜肥厚的发生与患者年龄、就诊时间、胸水量、是否抽胸水、胸水细胞数及蛋白合量有关,而与患者性别无明显关系。结论:为提高结核性胸膜炎的治愈率,减少或减轻胸膜肥厚的发生,应行积极抗痨及胸穿抽液治疗,并行归口管理。