探讨如何在小学数学中渗透农耕文化

数学是小学课程体系的重要组成部分,对于培养学生的运算能力与思维方法具有关键作用,因此受到教育界的高度重视。传统教育教学方法的滞后性,会对学生的成长与发展形成阻碍,不利于学生综合素养的提升。在教育改革背景下,我们必须转变教育理念,加快教育改革进程。农耕文化在教学当中的渗透,是创新小学数学教学模式的有效途径,真正实现了多学科的有效融合,满足学生的个性化发展需求。本文分析了在小学数学中渗透农耕文化的重要性,提出当前教学存在的问题,探索在小学数学中渗透农耕文化的措施。

ITS中突发事件的智能对策

当今社会，科学技术在不断发展，但社会中各种危机、事故的发生概率不但没有降低反而在不断升高、这成为制约社会发展和进步的重要因素。特别是“911”的发生，对于全世界人民是一次强烈的冲击。ITS作为一种新型的交通管理手段，在交通系统这个复杂大系统中具有相当的复杂性和不确定性，一个小小的突发事件就会引起发严重的交通灾难，因此对突发事件的研究就显得尤为重要。本文在总结众多国内外资料后，提出了“突发事件就是使物元产生重大改变的事件”这一全新概念。以这个概念为基础，以ITS为技术支持，结合模糊数学、可拓学、界壳论等方法，探索如何利用模糊控制，可拓力与潜可拓力建造防御界壳、有效控制交通系统中突发事件发生的方法。