美容外科学课件在教学中的应用

随着教学改革不断深化，多媒体课件在现代教育技术与学科整合教学中越来越得到重视，应用亦日趋广泛。美容外科学教学主要是以形态和实践为主的，尤其在讲授理论知识时，由于涉及的绝大多数美容外科疾病均表现为体表形态的病变或畸形，治疗上通过手术改善、恢复形态与功能。但形态及功能仅靠文字资料很难描述确切，因此形象资料（尤其是照片）直观反映的重要性，众所公认。

局部皮瓣修复面部软组织缺损的临床疗效评价

目的探讨局部皮瓣修复对于外伤或者病变切除导致面部软组织缺损的治疗效果（不能或不宜直接缝合者）,并对其手术后不良事件的发生进行生存分析。方法回顾性分析在2007年1月-2011年12月本院治疗138例由于各种原因导致的面部软组织缺损的患者,并分为单一皮瓣组、两皮瓣联合组、两皮瓣以上联合组三组,比较三组患者进行面部局部皮瓣修复后不良事件的发生情况,运用生存分析中的KaplanMeier法分析其1个月到~2年内不良事件的发生率。结果三组患者累积不良事件发生率之间组成两两成对比较后结果显示：单一皮瓣治疗组不良事件的累计发生率比两皮瓣联合和两皮瓣以上联合的要低并且差异有统计学意义p值分别为0.017和0.000;两皮瓣联合不良事件比两皮瓣以上联合的要低差异有统计学意义P=0.042。结论邻近损伤的局部皮瓣移位方便,手术操作简单,是理想的面部组织缺损修复方法。组织缺损较大时运用多皮瓣联合治疗时,应提高手术技巧,尽量减少术后不良事件的发生。局部皮瓣修复面部皮肤软组织缺损后,不影响美观以及面部功能,可获得满意的治疗效果,值得在临床上广泛应用。

东西方医学美学教育特点及对教育的启示

医学美学的核心即是医学人体美学,通过对东西方医学人体美学的比较,分析不同文化背景下不同的人体美学观念以及各自医学美学教育的特点。在全球化背景下,东西方文化不断发生碰撞、融合,东西方的医学美学也势必走向融合之路。随着现代医学模式的转变和医学学科交叉化的发展,开展医学美学教育已经成为现代医学发展的必然要求和内在需要,高等医学院校加强医学美学教育势在必行,只有如此才能满足医学生自身的发展,适应现代社会的需求。

基于交通状况的道路停车时空管理方法研究

为科学制定道路停车管理方法,通过观测典型一幅路12 m路宽设置两侧停车条件下道路机动车和非机动车不同流量下的速度变化情况,探究机动车和非机动车混行时流量与速度的互动规律,根据影响程度提出设置道路停车的非机动车和机动车流量阈值;然后利用软件搭建仿真场景,探究了停车位数量的分组情况和每组停车带之间的距离对道路交通的影响大小。结果表明:当单向每车道非机动车流量大于420 bic/h的时候,机动车速度变化率较大,比自由流状态时降低了15%左右;当非机动车流量小于420 bic/h,机动车流量大于368 veh/h的时候,机动车速度变化较明显,速度降低了30%左右;当停车位数量分组为每6个一组且每组停车带之间的距离为18 m时,道路停车对交通状况的影响最小。因此得到停车位最佳的布置方式及流量阈值,即分别以非机动车流量420 bic/h、机动车流量368 veh/h作为道路停车管理时间层面的约束条件,不满足约束条件的时段不宜允许道路停车,以达到既不影响正常的交通运行又可以解决停车需求的目的。

论人与自然的辩证关系

从辩证唯物主义自然观的角度论述了人与自然的和谐关系和和谐发展,实现人和自然的协调和谐是人类生存与发展的必由之路,并提出重建人与自然和谐关系的策略。

幼儿园组织文化对教师专业发展的影响

幼儿园是实现幼儿教师专业化的基本环境,它的组织文化建设对幼儿教师专业化发展起着举足轻重的作用。文章将幼儿园组织文化分为精神文化、制度文化、物质文化三个层面进行分析,并且围绕幼儿园组织文化的特点,探讨幼儿园组织文化对教师专业发展的影响及策略。

基于木塑SLS的图片转浮雕模型3D打印及后处理研究

针对个性化浮雕模型在建筑、工艺行业的应用,首先将二维彩色图片转成灰度图,并将灰度图制作出相应的样式,生成浮雕及其三维模型。随后选择环保、可再生的木塑复合材料作为3D打印基材,通过选择性激光烧结的方法,研究合适的加工工艺,将已生成的三维浮雕进行3D打印。烧结加工参数如下:预热温度为80℃,扫描方向为X、Y方向交替,扫描路径优化为深度-广度混合原则,激光扫描速度2 000 mm/s,扫描线宽0.2 mm,激光功率12 w,分层厚度0.1mm。打印后,使用高压空气清浮粉的方式清粉。最后经过渗蜡、活化处理等后处理工艺以保护基材,降低制件的表面粗糙度、降低材料孔隙率以提高力学强度,对浮雕模型进行化学镀铜,得到质地均匀的金属质感铜镀层。本文研究了个性化浮雕的的加工全过程及其中的关键技术,该方法适用面广、处理速度快、所用材料节能环保,并可根据不同需求进行不同后处理工艺,具有重要的研究价值。

扁平苔藓中Ki-67和VEGF的表达

目的:研究扁平苔藓皮损中Ki-67和血管内皮生长因子(VEGF)的表达情况,探讨它们在扁平苔藓发病中的作用。方法:采用免疫组化法检测20例扁平苔藓皮损中Ki-67和VEGF的表达情况,20例正常皮肤作为对照。结果:扁平苔藓组中Ki-67和VEGF的表达水平明显高于对照组,差别具有统计学意义(P<0.01);扁平苔藓皮损中Ki-67和VEGF的表达呈正相关(r=0.74,P<0.01)。结论:Ki-67、VEGF的异常高表达可能参与了扁平苔藓的发病。

多媒体课件在美容医学教学中的应用

美容医学多媒体课件在教学中可以形象、生动、多样、综合、交互、直观地将教学内容充分表达出来,可明显提高教学质量。授课老师对课件的应用,应更新思想观念,熟悉计算机多媒体技术,选择或制作适合美容医学教学的课件,并充分发挥其在教学中的作用,提高教学效果与效率。

特应性皮炎小鼠模型中白细胞介素-21、CC趋化因子配体20的表达分析

目的测定白细胞介素-21(IL-21)和CC趋化因子配体20(CCL20)在2,4-二硝基氯苯(DNCB)诱导的特应性皮炎小鼠模型中的表达情况,探讨二者在特应性皮炎发病中的作用。方法将12只BALB/c雌性小鼠,随机分为模型组和对照组,每组6只,使用DNCB构建小鼠特应性皮炎模型。造模成功后采用酶联免疫吸附法检测小鼠血清中IL-21和CCL20的水平。结果特应性皮炎模型组小鼠血清中IL-21和CCL20的表达水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),并且二者表达成正相关(r=0.59,P<0.05)。结论IL-21和CCL20在特应性皮炎小鼠模型中表达升高,且成正相关,可能协同参与了特应性皮炎的发生发展。

国有资产流失价值的估算方法

国有资产流失价值的估算方法□赵一锦［关键词：国有资产流失估算］［赵一锦，西南财经大学经济信息管理系教授。成都，６１００７４］估算全国的、或地区的、或某一类的国有资产流失的总价值，是一项非常复杂且工作量很大的系统工作，本文在这里只提供一些单项国有资产流...

基于时空关联性研究方法的文创探索——以庐州文化村概念规划设计为例

文章在地产行业尝试向文化产业转型的背景下,以合肥市南岗镇的庐州文化村为例,探索对文化旅游园的文化创作,设计师将"时间""空间""文化"及"体验"四者转换成设计元素,为中国当代文化旅游园的建筑规划设计提供文化创作的启示。

低分子量肝素对大鼠SAP胰腺和肺组织形态学的影响

目的观察低分子量肝素对大鼠重症急性胰腺炎(SAP)胰腺和肺组织病理变化及血清TNF-a和IL-6的影响作用。方法选用Wistar大鼠随机分为模型组和低分子量肝素组(简称肝素组),分别检测术后6 h、12 h和24 h胰腺和肺组织形态学及血清TNF-a和IL-6的变化。结果胰腺与肺组织形态学变化:胰腺水肿、炎细胞浸润、出血和坏死以12～24 h最重;术后6 h肺实质和肺泡腔已有大量炎细胞浸润,出血以12 h最严重,24 h肺泡坏死并融合出现大量空泡,胰腺和肺组织病理变化肝素组比模型组明显减轻,胰腺和肺组织病理评分肝素组明显低于模型组(P<0.001);血清TNF-α和IL-6的水平肝素组显著降低,与模型组比较(P<0.001)。结论低分子量肝素抑制TNF-α和IL-6水平,早期干预可减轻SAP所致的胰腺和肺组织损伤。

我国台湾地区学前融合课程建构探析

在学前融合教育研究中,学前融合课程的建构是一个比较新的研究角度。文章从我国台湾地区学前融合课程的理论研究及实际建构入手,介绍了相关成果,并分析了学前融合课程建构的策略及影响因素。

环氧合酶-2和磷酸化P38丝裂原活化蛋白激酶在扁平苔藓皮损中的表达

目的:检测环氧合酶-2(COX-2)及其上游调控蛋白磷酸化P38丝裂原活化蛋白激酶(p-P38MAPK)在扁平苔藓皮损中的表达,探讨其在发病中的意义。方法:采用免疫组化技术检测20例扁平苔藓皮损标本中COX-2和p-P38MAPK的表达情况,20例正常皮肤组织作为对照。结果:20例扁平苔藓皮损标本中COX-2和p-P38MAPK的积分光密度值(IOD)分别为(8.46±1.79)×10^3和(11.54±2.85)×10^3,均明显高于对照组(3.14±2.35)×10^3和(6.26±3.12)×10^3,差别具有统计学意义(均P<0.01),同时COX-2与p-P38MAPK的表达强度呈正相关(r=0.62,P<0.01)。结论:扁平苔藓皮损中COX-2表达上调,可能与上游P38MAPK的活化有关,可能是引起扁平苔藓发病的环节之一。

建设项目评价目的,意义和阶段（上）

本文是特约西南财经大学赵一锦副教授为本刊撰写的系列讲座,现分别在今年第二期、第三期连续刊登.文章内容对商业系统企事业单位工程立项的决策或引进外资、国际投标、争取国内外银行货款等都有一定的指导性和实际的可操作性,仅供研究参考.

建设项目评价的目的 意义和阶段 下

一、建设项目发展周期建设项目大多是生产性项目.通常把建设项目从筹建到建成生产的整个生命周期划分为三个时期:建设准备时期(即投资前期)、建设时期(即投资时期)和生产时期(即盈利期或投资回收期),详见附图所示.在附图,不仅列出了建设项目三个发展时期的各个阶段。

幼儿园课程面临的困境及改进措施——基于自然主义教育思想理论的探究

幼儿园课程改革是幼儿教育发展的核心问题,幼儿园课程的适用性决定了幼儿教育质量的好坏.如今幼儿园教育中大量充斥着成人的价值观念及社会需求,而忽略了儿童阶段教育的“无为性”和幸福快乐发展的自身需求.自然主义教育思想倡导幼儿园课程回归儿童的生活世界和兴趣需要.本文从自然主义教育的视角下,剖析了幼儿园课程面临的困境并提出了几点改进措施,以期对幼儿园课程的改革有指导作用.

苯磺酸左旋氨氯地平片治疗原发性高血压40例

目的观察苯磺酸左旋氨氯地平片治疗原发性高血压的临床疗效。方法 40例高血压患者给予苯磺酸左旋氨氯地平2.5 mg/d,每天晨起口服,治疗1周疗效不满意者,剂量增加至5 mg/d,服药4周。结果治疗后,收缩压和舒张压均较治疗前降低(P<0.05),1级、2级、3级高血压有效率分别为100.0%、90.9%和50.0%。血尿常规及电解质、血糖、尿素氮、肌酐、血脂、肝功能和血液流变学指标治疗前后无异常变化。结论苯磺酸左旋氨氯地平是治疗原发性高血压的一种有效、安全、依从性好的药物。

黄芪多糖对CPZ诱导的急性脱髓鞘模型的保护作用

目的探讨黄芪多糖(APS)对双环己酮草酰二腙(CPZ)诱导的急性脱髓鞘小鼠模型的保护作用。方法复制CPZ小鼠模型,将54只C57BL/6雌性小鼠随机分为三组:正常组、CPZ组和APS组,每组18只。正常组小鼠予以普通饲料,CPZ组和APS组喂食含0.2%CPZ的混合饲料建模,连续6 w。从第2周起,APS组按500 mg/(kg·d)腹腔注射APS,CPZ组给予等量生理盐水,持续给药至实验结束。记录小鼠的体重和进食量,分别取实验4、5和6 w小鼠的脑组织称重并进行髓鞘固蓝染色、苏木素-伊红(HE)染色和免疫荧光组织化学双染,观察APS对CPZ小鼠脑组织形态学、髓鞘脱失和髓鞘碱性蛋白(MBP)表达的影响。结果APS能增加CPZ小鼠体重、进食量和小鼠全脑重量,降低小鼠脏器系数;APS能有效改善CPZ小鼠脑组织的髓鞘脱失,增加MBP的表达;形态学观察可见CPZ组小鼠脑组织小胶质细胞聚集,数量增多,APS抑制小胶质细胞在脑内的聚集。结论APS对CPZ诱导的急性脱髓鞘小鼠具有神经保护作用。