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城市中学生性梦情况调查
1
作者
崔庚寅
白文忠
+4 位作者
沈建军
贾俊荣
赵万科
赫子瑞
封荣信
《中国性科学》
1996年第2期45-46,共2页
青春期是春情萌动的季节。由于生理和心理的迅速发育,处于青春期的中学生们开始由对异性的好奇关注进一步产生浓厚兴趣。由于多方面的原因,这种性意识不同程度地被压抑着,作为一种潜意识不可避免地要在睡眠中以性梦的形式得到部分的表...
青春期是春情萌动的季节。由于生理和心理的迅速发育,处于青春期的中学生们开始由对异性的好奇关注进一步产生浓厚兴趣。由于多方面的原因,这种性意识不同程度地被压抑着,作为一种潜意识不可避免地要在睡眠中以性梦的形式得到部分的表达。因此,性梦是性心理发育的一个表现方面;对待性梦的感受和认识态度可以部分反映一个人接受性教育的积蓄和对性心理发育的认识水平。毫无疑问,开展对中学生性梦的调查与研究,有利于家庭、学校及社会适时适度地对他们进行青春期教育。为此,我们在1995年春季对石家庄市区中学生的性梦情况进行了调查。
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关键词
性梦
中学生
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职称材料
南门峡水库渗漏原因分析
被引量:
2
2
作者
赵万科
杨月菊
+1 位作者
麻守忠
陈文
《青海农林科技》
2006年第2期82-82,44,共2页
互助南门峡水库存在主要问题是渗漏严重,水库渗流量占水库来水量的46%,严重影响水库效益正常发挥。通过防渗措施后,减少渗流达81.3%,恢复了水库的蓄水功能。
关键词
南门峡
水库
渗漏
蓄水
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职称材料
复合土工膜在乔及沟水库土坝防渗中的应用
3
作者
赵万科
《现代农业科技》
2013年第23期215-215,217,共2页
通过对乔及沟水库大坝防渗中选用复合土工膜作为防渗材料的设计,进一步探讨针对一些特殊结构的土坝坝体的防渗结构设计、稳定分析、复合土工膜的选择、铺设及接缝施工方法,以供参考。
关键词
复合土工膜
土坝防渗
应用
乔及沟水库
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职称材料
焙烧球团矿回转窑窑尾漏料及耐材脱落问题的改善研究
4
作者
曹志云
刘勇
赵万科
《中国科技期刊数据库 工业A》
2021年第9期184-185,共2页
以60万吨氧化球团回转窑生产为例,对回转窑窑尾漏料及收口耐材频繁脱落等问题进行了实践研究。通过改造回转窑尾部耐材结构,浇筑方式方法总结出较好的处理办法和安装要求;分析了回转窑尾部漏料的具体原因;在既满足球团焙烧工艺要求的情...
以60万吨氧化球团回转窑生产为例,对回转窑窑尾漏料及收口耐材频繁脱落等问题进行了实践研究。通过改造回转窑尾部耐材结构,浇筑方式方法总结出较好的处理办法和安装要求;分析了回转窑尾部漏料的具体原因;在既满足球团焙烧工艺要求的情况下,通过改变窑尾收口端面结构,设计安装窑尾环形耐热料斗,将窑尾物料转运溜槽上洒落球团矿和窑填充量较高时窑尾返回物料通过随窑本体转动的环形料斗二次提升至窑内,减少了窑尾漏料。窑尾返料降低60%以上。窑尾耐材使用周期达到2年以上。
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关键词
球团回转窑
窑尾耐材
窑尾漏料
耐材结构
环形料斗
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职称材料
构建学有效度、导有深度的思辨课堂
5
作者
赵万科
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第16期52-54,共3页
在学本课堂理念的指导下,我们重新审视课堂教学的每个环节,以问题为主线,以小组为单位,通过独学生成问题、对学尝试解决问题、群学拓展提升问题质量,积极探索轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学模式,构建学有效度、导有深度的思...
在学本课堂理念的指导下,我们重新审视课堂教学的每个环节,以问题为主线,以小组为单位,通过独学生成问题、对学尝试解决问题、群学拓展提升问题质量,积极探索轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学模式,构建学有效度、导有深度的思辨课堂。
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关键词
课堂教学模式
有效度
思辨
质量
学生
原文传递
太谷二中:军训学生教官的自主自治实践
6
作者
赵万科
董旭华
《山西教育(管理版)》
2017年第2期13-15,共3页
非军事学校的学生军训大都由部队带训教官来完成,而太谷二中的学生军训是由在校学生来完成的。太谷二中近几年研究探索的“高中军训学生教官带训模式”,不但完成了教学大纲规定的军事训练任务,而且成为学校实施素质教育的重要途径,...
非军事学校的学生军训大都由部队带训教官来完成,而太谷二中的学生军训是由在校学生来完成的。太谷二中近几年研究探索的“高中军训学生教官带训模式”,不但完成了教学大纲规定的军事训练任务,而且成为学校实施素质教育的重要途径,既增强了学生的爱国主义和集体主义观念,又实现了国防教育与素质教育的有机结合。
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关键词
学生军训
教官
集体主义观念
实践
自治
自主
军事学校
素质教育
原文传递
何谓“问题展示解决课”
7
作者
赵万科
《宁夏教育》
2014年第12期80-80,共1页
“问题展示解决课”:一是问题引领,合作学习。课前教师下发“问题解决评价单”,学生根据教师创设的情境,围绕单上的问题分组展开积极讨论。在学生讨论时,教师要逐组巡查,如发现讨论不积极、不热烈的小组,教师要作为角色之一参与...
“问题展示解决课”:一是问题引领,合作学习。课前教师下发“问题解决评价单”,学生根据教师创设的情境,围绕单上的问题分组展开积极讨论。在学生讨论时,教师要逐组巡查,如发现讨论不积极、不热烈的小组,教师要作为角色之一参与进去引导学生进行讨论,使讨论具有实效性和深刻性。
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关键词
学生讨论
合作学习
引导学生
教师
实效性
课前
情境
原文传递
题名
城市中学生性梦情况调查
1
作者
崔庚寅
白文忠
沈建军
贾俊荣
赵万科
赫子瑞
封荣信
机构
河北师范大学生物学系
出处
《中国性科学》
1996年第2期45-46,共2页
文摘
青春期是春情萌动的季节。由于生理和心理的迅速发育,处于青春期的中学生们开始由对异性的好奇关注进一步产生浓厚兴趣。由于多方面的原因,这种性意识不同程度地被压抑着,作为一种潜意识不可避免地要在睡眠中以性梦的形式得到部分的表达。因此,性梦是性心理发育的一个表现方面;对待性梦的感受和认识态度可以部分反映一个人接受性教育的积蓄和对性心理发育的认识水平。毫无疑问,开展对中学生性梦的调查与研究,有利于家庭、学校及社会适时适度地对他们进行青春期教育。为此,我们在1995年春季对石家庄市区中学生的性梦情况进行了调查。
关键词
性梦
中学生
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
南门峡水库渗漏原因分析
被引量:
2
2
作者
赵万科
杨月菊
麻守忠
陈文
机构
青海省互助县水务局
出处
《青海农林科技》
2006年第2期82-82,44,共2页
文摘
互助南门峡水库存在主要问题是渗漏严重,水库渗流量占水库来水量的46%,严重影响水库效益正常发挥。通过防渗措施后,减少渗流达81.3%,恢复了水库的蓄水功能。
关键词
南门峡
水库
渗漏
蓄水
Keywords
Nanmenxia
Reservoir
Seepage
Retain water
分类号
S273.1 [农业科学—农业水土工程]
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职称材料
题名
复合土工膜在乔及沟水库土坝防渗中的应用
3
作者
赵万科
机构
青海省互助县水利局
出处
《现代农业科技》
2013年第23期215-215,217,共2页
文摘
通过对乔及沟水库大坝防渗中选用复合土工膜作为防渗材料的设计,进一步探讨针对一些特殊结构的土坝坝体的防渗结构设计、稳定分析、复合土工膜的选择、铺设及接缝施工方法,以供参考。
关键词
复合土工膜
土坝防渗
应用
乔及沟水库
分类号
TV44 [水利工程—水工结构工程]
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职称材料
题名
焙烧球团矿回转窑窑尾漏料及耐材脱落问题的改善研究
4
作者
曹志云
刘勇
赵万科
机构
新疆天山钢铁巴州有限公司
出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2021年第9期184-185,共2页
文摘
以60万吨氧化球团回转窑生产为例,对回转窑窑尾漏料及收口耐材频繁脱落等问题进行了实践研究。通过改造回转窑尾部耐材结构,浇筑方式方法总结出较好的处理办法和安装要求;分析了回转窑尾部漏料的具体原因;在既满足球团焙烧工艺要求的情况下,通过改变窑尾收口端面结构,设计安装窑尾环形耐热料斗,将窑尾物料转运溜槽上洒落球团矿和窑填充量较高时窑尾返回物料通过随窑本体转动的环形料斗二次提升至窑内,减少了窑尾漏料。窑尾返料降低60%以上。窑尾耐材使用周期达到2年以上。
关键词
球团回转窑
窑尾耐材
窑尾漏料
耐材结构
环形料斗
分类号
TQ172.6 [化学工程—水泥工业]
下载PDF
职称材料
题名
构建学有效度、导有深度的思辨课堂
5
作者
赵万科
机构
山西省太谷县第二中学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第16期52-54,共3页
文摘
在学本课堂理念的指导下,我们重新审视课堂教学的每个环节,以问题为主线,以小组为单位,通过独学生成问题、对学尝试解决问题、群学拓展提升问题质量,积极探索轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学模式,构建学有效度、导有深度的思辨课堂。
关键词
课堂教学模式
有效度
思辨
质量
学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
太谷二中:军训学生教官的自主自治实践
6
作者
赵万科
董旭华
机构
太谷二中
出处
《山西教育(管理版)》
2017年第2期13-15,共3页
文摘
非军事学校的学生军训大都由部队带训教官来完成,而太谷二中的学生军训是由在校学生来完成的。太谷二中近几年研究探索的“高中军训学生教官带训模式”,不但完成了教学大纲规定的军事训练任务,而且成为学校实施素质教育的重要途径,既增强了学生的爱国主义和集体主义观念,又实现了国防教育与素质教育的有机结合。
关键词
学生军训
教官
集体主义观念
实践
自治
自主
军事学校
素质教育
分类号
G418 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
何谓“问题展示解决课”
7
作者
赵万科
出处
《宁夏教育》
2014年第12期80-80,共1页
文摘
“问题展示解决课”:一是问题引领,合作学习。课前教师下发“问题解决评价单”,学生根据教师创设的情境,围绕单上的问题分组展开积极讨论。在学生讨论时,教师要逐组巡查,如发现讨论不积极、不热烈的小组,教师要作为角色之一参与进去引导学生进行讨论,使讨论具有实效性和深刻性。
关键词
学生讨论
合作学习
引导学生
教师
实效性
课前
情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
城市中学生性梦情况调查
崔庚寅
白文忠
沈建军
贾俊荣
赵万科
赫子瑞
封荣信
《中国性科学》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
南门峡水库渗漏原因分析
赵万科
杨月菊
麻守忠
陈文
《青海农林科技》
2006
2
下载PDF
职称材料
3
复合土工膜在乔及沟水库土坝防渗中的应用
赵万科
《现代农业科技》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
焙烧球团矿回转窑窑尾漏料及耐材脱落问题的改善研究
曹志云
刘勇
赵万科
《中国科技期刊数据库 工业A》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
构建学有效度、导有深度的思辨课堂
赵万科
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014
0
原文传递
6
太谷二中:军训学生教官的自主自治实践
赵万科
董旭华
《山西教育(管理版)》
2017
0
原文传递
7
何谓“问题展示解决课”
赵万科
《宁夏教育》
2014
0
原文传递
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