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小学语文阅读促写教学开展策略探究
1
作者
赵丛东
《小学时代》
2018年第20期63-63,共1页
进入21世纪以来,我国经济、政治、文化各项事业日益发展,同时需要与之相适应的教育体系。我国逐步对传统教育体系进行变革,现如今新课程改革已经日益普及到各个方面。小学语文是我国小学阶段学习其他学科的基础,因此更应该加强对于小学...
进入21世纪以来,我国经济、政治、文化各项事业日益发展,同时需要与之相适应的教育体系。我国逐步对传统教育体系进行变革,现如今新课程改革已经日益普及到各个方面。小学语文是我国小学阶段学习其他学科的基础,因此更应该加强对于小学语文教学的变革。在现如今越来越重视国民综合素质提高的今天,应该加强在小学语文教学中学生阅读能力的培养,更应该促使小学语文阅读促写教学的正常开展,从而日益增强国民软实力。
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关键词
语文阅读促写教学
促进措施
重要意义
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题名
小学语文阅读促写教学开展策略探究
1
作者
赵丛东
机构
吉林省榆树市八号镇大岗中心小学校
出处
《小学时代》
2018年第20期63-63,共1页
文摘
进入21世纪以来,我国经济、政治、文化各项事业日益发展,同时需要与之相适应的教育体系。我国逐步对传统教育体系进行变革,现如今新课程改革已经日益普及到各个方面。小学语文是我国小学阶段学习其他学科的基础,因此更应该加强对于小学语文教学的变革。在现如今越来越重视国民综合素质提高的今天,应该加强在小学语文教学中学生阅读能力的培养,更应该促使小学语文阅读促写教学的正常开展,从而日益增强国民软实力。
关键词
语文阅读促写教学
促进措施
重要意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文阅读促写教学开展策略探究
赵丛东
《小学时代》
2018
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