“盘点”低效课堂

在班级教学的形态下，课堂是一种重要的课程资源，低效课堂是对教育资源的极大浪费。在县教研室到基层学校听课中发现的一些低效课堂，有的源自传统的教学模式束缚，有的因于对新课程理念的理解偏差。“盘点”低效课堂有助于避短扬长，优化课堂教学，提高教育教学效益：那么，低效课堂的表现有哪些呢？