乡村景观在风景园林规划设计中的融入

现代化风景园林规划设计中乡村景观的融入,不仅仅是我国风景园林规划设计艺术的一种进步,同时也是对自然生态环境的一种保护和传承,并给予环境保护的角度,对生态环境进行全面的发展,并对乡村文化和历史文化进行传承和保护,从根本上推动我国现代化园林景观艺术设计的全面发展,对和谐性乡村和城市加以营造,实现现代化独特性以及艺术性的风景园林的规划设计。

白蜡树主要病虫害发生危害及防治措施

阐述山东东营地区白蜡树的主要病虫害发生危害情况,并提出具体的防治措施。

彩叶树种在东营地区园林绿化中的应用

介绍东营市垦利区彩叶树种的分类、应用与配置方式,分析彩叶树种在东营市垦利区应用中存在的问题,并提出参考建议。

践行“立德树人”,实施诚信教育

"立德树人"是新形势下国家教育的核心要求。让诚信这一美德成为初中生必备的基本素养,需在学校教育教学中结合学生特点系统性实施。确定诚信教育的具体内容,建立诚信文化,实现诚信教育在课堂教学中的渗透是农村中学的有益尝试。

初中记叙文写作应注重情感渲染

记叙文最大的特征就是真情实感，然而在不少初中生的笔下，无论事件本身的描绘，还是语言文字的渲染，都不能让人感到真实的、令人感动的情感。学生的文章要么是事件描绘很曲折生动，却有编造、情感失真之嫌，要么是事件描绘平淡真诚，却在情感渲染上让人难有激动、真切之感。如何引导学生在记叙文写作中既注重渲染情感，又能够保证艺术的真实、生活的真实，是初中语文教师应该关注的话题之一。本文结合具体作品来谈谈如何进行情感渲染。

胰岛素皮下注射与静脉滴注胰岛素治疗妊娠期糖尿病的疗效対比

目的研究使用胰岛素皮下注射治疗妊娠期糖尿病的临床效果。方法在本院筛选出80例妊娠期糖尿病患者,时间选为2017年1月至2018年9月,使用抽签法进行分组,分为两组,各40例。使用胰岛素皮下注射的为研究组,使用静脉注射的为对照组,对两组的疗效进行分析。结果两组治疗前后FBG、PBG以及HbA1c水平对比显示,治疗前,两组数据无显著差异(P>0.05),治疗后,研究组数据显著低于对照组,差异明显(P<0.05);研究组总有效率97.50%高于对照组的85.00%,差异明显(P<0.05);与对照组相比,研究组不良反应发生率更低(P<0.05)。结论实施胰岛素皮下注射对妊娠期糖尿病患者具有重要意义,血糖控制也较为稳定,且不良反应发生率低,安全性高,值得应用。

米索前列醇预防产后出血的临床观察

目的:探讨米索前列醇预防产后出血的效果;方法 :将2009年10月至2012年10月在我院经阴道分娩的产妇2000例随机分为观察组1000例(应用米索前列醇)和对照组1000例(应用缩宫素),对两组的情况进行对比;结果:两组产妇的产后24h出血量、产后出血率及第3产程时间相比差异均具有显著性(P<0.05);结论:米索前列醇可以有效促进产妇的术后恢复、降低产后出血发生率。

一例Keggin型钒铌氧簇过渡金属衍生物的合成及结构

采用水热法合成一例有机-无机杂化的Keggin型多酸-钒铌氧簇过渡金属衍生物Na2H{[Cu(dap)2]4[VNb12O40(VO)2]}·6H2O(dap=1,2-丙二胺)(1).通过X射线单晶衍射分析、傅立叶红外光谱分析、粉末衍射分析对其结构进行表征. X射线单晶衍射结果表明,化合物1属正交晶系,I4/mcm空间群;晶胞参数为a=26. 441 2(13) nm,b=26. 441 2(13) nm,c=27. 601 9(19) nm.化合物1是由一个Keggin型多阴离子{[Cu(dap)2]4[VNb12O40(VO)2]}3-、两个Na+、一个H+、和六个结晶水组成的.

例谈教学鲁迅作品应注重的问题

在初中语文教材中，鲁迅作品向来是比较多的。以苏教版初中语文教材为例，6册教材正本共选鲁迅作品6篇，分别是：《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》、《雪》，平均一册一篇，可以说是作家当中最多的，因此也成为教学中的重点内容之一。而对于一些学生而言，语文学习有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。这句顺口溜很形象地说明了学生在学习和理解鲁迅作品时存在着一定的难度。对于初中语文教师而言，很多也对鲁迅作品感觉比较难教，教浅了，文章讲不透；教深了，又怕学生理解不到位。那么该如何处理这其中的关系呢？本文就结合具体的教学实例来谈谈鲁迅作品教学的三个注重。

城市道路绿化景观设计研究

伴随中国社会经济的高速发展,城市化进程不断加快,城市道路景观绿化也呈现出快速发展趋势。城市道路绿化景观设计不仅包含功能性景观规划,还要体现视觉艺术。从我国城市道路绿化景观的发展设计来看,虽然取得了一定成效,但是仍然存在着一系列的问题,这些问题不仅影响了城市道路景观,甚至给人们的生命财产造成了损失,因此,提高城市道路绿化景观设计的科学性与合理性是势在必行的。

坚持多元融合模式 建设德育系统工程

建设德育系统工程的目的是提升全校师生的道德品行、素质修养,原则是坚持以人为本,最终实现的目标是建设高品质校园。建设德育系统工程要围绕着管理、服务、教学三者开展,通过融合多种教学模式,灵活运用方式方法,力争做到无漏点、无盲点,自上而下,层层联动,更好地提升师生的道德水平。

国内碳达峰、碳中和领域研究主题挖掘与热点探究

中国向世界宣布碳达峰、碳中和目标体现了应对全球气候变化的大国担当。自双碳目标提出以来,围绕碳达峰、碳中和的研究成果激增,对现有文献进行数据分析可以凝练研究主题,识别当前的研究热点与不足。本文以中国知网期刊数据库双碳相关文献为研究对象,采用系统聚类方法对413篇精选文献进行聚类,形成13类研究主题。为解读主题内涵,计算202个高频关键词对13类主题的信息增益,选取各主题信息增益前五位的关键词对主题内涵进行解析。研究结果如下:全球气候治理与实现绿色发展是当前双碳领域的热点主题;其他研究主题包括传统产业转型升级,碳捕集、利用与封存,双碳政策工具,碳减排与达峰路径,区域碳达峰,可持续发展,新型电力系统,海洋碳汇。其中,碳捕集、利用与封存和海洋碳汇相关研究成果较少,需进一步加强研究。

明眼 增智 育德——先民初中读书修身工程

"书犹药也,善读可以医愚","书籍是人类进步的阶梯","书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"……学校走廊里悬挂的各种读书名言,似乎更多的是成为了一种装饰。读书,在过去,我们更多的是把她当作一种口号。一次偶然的机会,臧老师带着他的《选择坚强》来我校做了一场报告会。一位学生在《选择坚强》的观后感中这样写道:"我是含着泪水读完这本书的,臧老师的苦难经历告诉我,人,活着不易,活得有意义,有价值更是不易,我们作为一群健康的人,没有理由不珍惜时间,珍惜生命,努力学习……"

谈谈政治课中的情感教育

情感就是人们对客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验。别林斯基曾说过:"思想消融在情感里,而情感也消融在思想里",情感教育,就是通过培养和调动学生积极肯定的道德感、理智感和美感。

有效对话,演绎精彩语文课堂

在新课改的环境下,对话教学得到了大家的重视。对话教学,要重视营造自由平等的学习氛围,借助巧妙的问题设计,采取合作探究的交流方式,引起学生参与学习的热情,从而不断发展学生的个性,在对话教学中飞扬学生的心灵。