高层次应用型人才培养的教学改革与实践

浙江科技学院积极开展与德国应用科学大学(FH)的教育合作已走过了30年的历程。30年来,借鉴德国FH的人才培养经验,确立了"学以致用、全面发展"的高素质应用型人才培养理念,深化教学改革,形成并逐步完善了适应中国国情的高层次应用型本科人才的培养模式,为地方经济社会建设培养了一大批高层次应用型人才。在高层次应用型人才培养的教学改革与实践中形成的成果——"基于中德合作本科应用型人才培养二十年探索与实践"获得2014年国家级教学成果二等奖。

应用型本科人才培养模式的改革与创新

通过借鉴德国应用科学大学的人才培养经验,结合中国国情,创建具有自身特色的"133226"应用型人才培养模式,从应用型本科人才培养的教学理念、培养体系、课程设置、教育合作、教学保障和教学改革要求等方面对应用型人才培养模式进行了系统阐述。以能力培养为核心,明确应用型人才培养的知识、能力和素质培养要求;创新地提出了基础、拓展、复合3个层次教学要求和课程体系;对校企合作、国际合作在人才培养中的地位和作用进行了分析;提出了应用型人才培养的师资队伍、实践基地建设及教学改革的要求。

组合三角Bézier曲面的延伸

在分析四边拓扑曲面延伸方法的基础上,根据组合三角曲面的特点,提出了组合三角曲面的延伸方向、延伸步距及延伸点的计算方法,由延伸点和原始边界点形成延伸曲面的三角网格,通过分析延伸曲面三角网格的空间关系,提出了延伸曲面的折皱、重叠等奇异情况的分析和处理方法,应用三角形的形状因子,对延伸曲面三角网格中的狭长三角形进行判定,通过延伸点的插入和归并,对三角形网格进行优化处理,以保证延伸曲面的三角网格的品质。最后对原始曲面和延伸曲面的三角网格进行整体G1插值构造,得到延伸后的组合三角曲面模型。应用结果表明,提出的方法可行,算法有效、快速。

不规则域曲面的规范化重组与曲面重建

针对不规则域曲面逆向重建中存在的问题 ,提出了一种新的不规则域曲面的重建方法 .通过定义曲面的导引线并对导引线进行延伸、平移变换 ,建立不规则域曲面的规范化四边曲面边界 ,应用曲线的延伸方法 ,对截面测量曲线进行一阶连续延伸 ,生成虚拟域空间数据 ,从而建立四边规范域内的全局截面曲线模型 ,通过不规则域边界曲线对四边规范化域曲面的裁剪 ,可建立不规则域曲面模型 .该方法可广泛应用于逆向工程中不规则域曲面的重构 。

不规则域曲面的数控测量规划和反求

在分析现有曲面测量规划的基础上，从曲面的测量和造型角度对曲面的合理离散化描述和自动测量问题进行了分析，提出了任意拓扑曲面的边界跟踪、优化网格的测点自动分布规划和四边、三角混合网格的生成方法，从而为复杂曲面类零件的逆向反求提供了一种新途径。

Bezier三角组合曲面的局域设计

在三角组合曲面的设计中,需要根据曲面间的拼接条件,协调求解曲面的内部控制顶点.在分析Bezier三角组合曲面设计方法的基础上,提出了Bezier三角曲面GC1连续局域设计方法.内部分割点采用九参数三次曲面设计方法估算,由内部分割点将三角曲面分割为3个子曲面片,通过构造曲面边界的跨界过渡切矢,推导得出了3个分割子曲面的内部控制顶点的代数表达式.应用该方法,可以简化三角组合曲面的设计过程,提高三角组合曲面的设计计算速度.

空间离散点的交互光顺处理

在逆向工程中 ,复杂外形产品的曲面边界曲线的品质 ,是影响产品外观设计质量的关键因素。通过构造边界离散点的法矢和圆率曲线 ,分析空间离散点的形态分布特征 ,提出了一种空间离散点的交互光顺处理方法 ,根据离散点的法矢方向和圆率二次差 ,人机交互对光顺进程进行控制。实际应用表明 ,该方法可以有效处理空间离散点的光顺问题 ,保证原始离散数据的准确性。

CM,RE和CAD/CAM系统集成环境的研究

对三坐标测量系统、逆向工程、CAD/ CAM系统信息集成中存在的问题进行分析 ,提出了面向快速逆向设计和制造集成环境的功能模型、关键技术和处理方法 .通过建立 CM,RE,CAD/ CAM系统的集成平台 ,对样件、模型进行快速测量 ,并对测量数据进行数据处理、特征重建、几何造型和数控加工处理 。

机制及其自动化专业教学计划整体优化的探讨

根据专业设置调整和机械类专业课程体系改革的精神，本文对抗工院机械设计制造及其自动化专业教学计划总体安排的基本思想进行了阐述，并着重对该专业课程体系的 优化和学生知识平台的构建进行了分析．

自由曲面孔域数据的拟实填补与曲面重建

为解决具有孔域的自由曲面在逆向设计中存在的数据空洞 ,提出了孔域测量数据的填补方法 ,通过孔域边界数据的光顺、截面测量曲线的端点闭合处理、孔域的截面数据延拓、母面设计和曲面裁剪等技术 ,解决了自由曲面孔域数据填补和曲面的重建问题。实例应用表明 ,该方法可应用于逆向工程中对具有孔域的自由曲面的测量和造型 。

对高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学若干问题的思考

应用型大学是经济社会发展和高等教育多样化发展的必然结果,在各国具有丰富的实践,并形成了独特的模式。中国应用型大学发展正面临着重大机遇,同时也处于质量提升的关键阶段。浙江科技学院长期致力于建设一所“德国模式,中国特色”的应用型大学,取得了显著成绩。立足新时代,高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学,需要开放强校,在应用型人才培养、应用性科学研究、社会服务方式、文化传承与创新、国际交流与合作等五个维度,打造应用型大学的升级版,全面提升办学水平。

CM与CAD/CAM系统的数据交换及线型提取

对三坐标测量与 CAD/CAM系统数据交换中存在的问题进行了分析 ,提出了三坐标测量系统点位数据的提取和处理方法 ,通过建立三坐标测量数据的处理平台 ,实现了测量数据的转换、传输和线型自动提取 ,从而将三坐标测量系统和 CAD/CAM系统有机地结合在一起 ,充分利用 CAD/CAM系统成熟的技术资源 ,完成对产品的快速逆向设计。

不规则域曲面的数控测量规划

在分析现有曲面测量规划的基础上 ,从曲面测量和造型角度对曲面的合理离散化描述和自动测量进行了分析 ,提出了任意拓扑曲面的边界跟踪、优化网格的测点自动分布规划和四边、三角混合网格的生成方法 。

从德国汉诺威应用科学大学模块化教学改革看学生能力的培养

波洛格纳(Bologna)进程是德国近年来影响最广泛、最深刻的高等教育改革。在这一过程中,德国高校广泛开展了模块化教学改革,较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题以及自学能力的培养问题,从而对学生的能力培养起到了较好的作用。

一种新型的微型机器人

提出了一种新型的微型机器人的驱动机构。此种微型机器人能够在充满液体的弯曲的微型管道内运行。当它在充满液体的微型管道内运行时 ,在它的周围会自动形成一层液体动压润滑膜 ,此润滑膜能避免它与管道壁发生直接接触。详细分析计算和试验研究了此种微型机器人在具有不同半径、不同粘度液体的管道内运行时的速度和形成的液体动压润滑膜厚度。结果表明 ,此种微型机器人能以较快速度在管内悬浮运行。

“卓越计划”实施面临的问题及对策研究与成效——浙江科技学院试点实践

"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是教育部在高等工程教育领域推出的重要人才培养改革举措。针对目前"卓越计划"实施面临的问题,从定位目标、政策保障、教学改革、校企合作、师资队伍、国际化六个关键方面论述浙江科技学院相应解决方案,总结"卓越计划"实施成效,对"卓越计划"后续顺利实施具有一定的借鉴意义。

用于自动拍摄的转台装置研制

为了满足产品检测、物品展示、扫描架等的转动装置在进行自动拍摄时需要支撑、旋转、定位等特点,分析设计了由步进电机驱动的转台结构,以PIC16F73单片机为下位机控制步进电机旋转角度和方向,并在转到指定角度时,发送脉冲信号触发拍摄装置,以串行通信方式通过上位机计算机设置步进电机的旋转角度和方向等。基于以上设计研制了相应的转台系统样机。实际应用结果表明该系统能够快速、准确地实现转动要求。

用矢量差分法加工涡流增压器叶片及误差分析

阐述了用矢量差分法处理径、轴流式涡流增压器扭曲叶片的四维数控加工数学处理问题，并对其误差特性进行了分析，重点叙述了一种新型的曲面数学处理方式矢量差分法。利用该方法能有效、简便地对各种类型的增压器叶片凹凸模具曲面进行分析、计算和处理。

多曲面间的光滑自由过渡和数控加工

本文在分析自由过渡曲面设计方法的基础上，对多曲面间光滑自由过渡曲面的设计方法进行了研究，提出了多边域自由过渡曲面的分割拼接设计方法，由于采用了Ｂｅｚｉｅｒ曲面模型，图形数据符合ＩＧＥＳ标准，可和商品化ＣＡＤ／ＣＡＭ系统进行数据交换，因而可解决多曲面间的光滑自由过渡曲面的设计和数据加工问题。

参数控制的数控旋压成形工艺

应用于数控车削加工中心上的数控旋压成形工艺充分利用了数控加工中心的柔性对零件的最终形状、成形的轨迹、旋压的转速、滚轮的进给速度等参数进行任意调整，以获得最佳的工艺参数。可以旋压出各种不同形状的零件，具有加工效率高、劳动强度低、无须进行切削加工等特点。