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校歌的创作与价值——以玉溪聂耳小学校歌《在歌声中成长》为例
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作者 杨翠英 赵东芸 《课程教材教学研究(上半月)》 2024年第7期63-64,共2页
校歌是学校教育理念和学校特色的集中体现,对外是学校的形象展示和宣言,是学校的名片和号角,对内关切师生感受、追求成长的心声,是对师生的号召和激励。校歌创作推广的过程也是育人的过程。玉溪聂耳小学以校歌创作实现讲好“聂耳和国歌... 校歌是学校教育理念和学校特色的集中体现,对外是学校的形象展示和宣言,是学校的名片和号角,对内关切师生感受、追求成长的心声,是对师生的号召和激励。校歌创作推广的过程也是育人的过程。玉溪聂耳小学以校歌创作实现讲好“聂耳和国歌的故事”,从而达成了文化育人、立德树人的目标。 展开更多
关键词 聂耳 校歌 文化育人 立德树人 形象展示 国歌 玉溪
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传承红色基因 奏响前进之歌
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作者 赵东芸 《云南教育(视界)》 2023年第5期40-40,共1页
在聂耳的家乡——云南玉溪,有一所以聂耳的名字命名的小学,是全国以“英雄”名字命名的联盟校,叫作玉溪聂耳小学。学校致力于校园红色文化的打造,引导全校师生沿着聂耳的足迹前进,在聂耳爱国精神的熏陶中成长,用心用情讲好“聂耳和国歌... 在聂耳的家乡——云南玉溪,有一所以聂耳的名字命名的小学,是全国以“英雄”名字命名的联盟校,叫作玉溪聂耳小学。学校致力于校园红色文化的打造,引导全校师生沿着聂耳的足迹前进,在聂耳爱国精神的熏陶中成长,用心用情讲好“聂耳和国歌的故事”;在英雄精神的激励下逐梦,用行用力唱响声声嘹亮、点点进步之歌。 展开更多
关键词 云南玉溪 聂耳 红色基因 校园红色文化 爱国精神 小学
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