应用化学专业英语翻译教学的双语教学实践——评《化学与应用化学专业英语(第二版)》

随着全球化进程的加快,化学行业步入了国际化的轨道。在此背景下,应用化学专业学生的语言能力,尤其是专业英语能力的培养,成为了教育界关注的焦点。《化学与应用化学专业英语(第二版)》作为专为该领域设计的教材,本书第一版自2010年出版已有6年时间,作者在第一版的基础上进行精炼并调整了原有内容,采用近期比较经典的英文原版化学书籍,摘录相关片段,覆盖化学及应用化学专业的相关内容,可以帮助学生在掌握化学专业知识的同时,提高其科技英语的运用能力。

系统功能语言视觉下英语写作教学创新——评《英语写作教学与研究》

英语写作是大学英语专业教学的重点内容,也是“听说读写”四项技能中综合性、复杂性、关联性程度最高的部分,一篇优秀的英语习作不仅意味着良好的英语语言组织、表达能力,同时要求“写作者”根据语言环境、语言对象、语言媒介等要素,进行科学合理的语言思维处理。

关于中国英语研究若干问题的思考

近年来,研究中国英语的文章显著地增多了,研究也取得了很大的进展。但有些问题一直没有得到解决,如中国英语的定位;一些问题没有得到澄清,如什么是标准英语;还有更重要的就是下一步的研究方向。文章逐一讨论了上述问题,希望能够抛砖引玉,使中国英语的研究深入下去。

由《速度与激情8》看好莱坞类型片创作

类型片的创作体现的是现代组织方式下的生产特征。大量制片人倾向于在外部形式上模仿在票房上取得成功的影片,而在内在观念上则追随主流化、大众化的社会价值观。这样带来的重要一点便是类型片在数量上的可观,而在品质上则又显得思想观念较为保守,艺术追求较为平庸甚至低俗。但类型片中也不乏优秀作品,文章以《速度与激情8》为例,从外部形式、内在观念、系列片与类型片创作三方面,由《速度与激情8》看好莱坞类型片创作。

英汉词汇内涵意义的不对等

除了科技词汇以外,英语和汉语中几乎没有两个词在所有的意义和用法上是完全对等的。英汉两种语言中大量的例子充分地证明了英汉词汇在内涵意义上存在的不对等。这种不对等主要体现在语义错位和词汇空缺两个方面。

茶文化视域下英语翻译技巧初探

我国有着完善而系统化的茶文化机制,在理解和认知茶文化时,我们能够从中具体感知到文化交流与传播过程中,其对语言交流活动的实质性影响,因此理性认知这一文化内涵的基础影响,将为当前我们探寻合适的英语翻译技巧提供重要帮助。本文拟从传统英语翻译活动的实施问题及不足认知入手,结合茶文化体系内涵的本质性理解,通过探究创新英语翻译活动的实施诉求,从而分析茶文化视域下创新英语翻译活动的实施技巧。

英语真的是世界上最好的语言吗？

本文从几个不同但是彼此关联的方面驳斥了世界著名语言学家和翻译家彼得·纽马克的观点:英语是世界上最好的语言。文中所有的例句都是来自英语(作者的第一外语)和汉语(作者的母语),还有日语和德语(分别是作者的第二外语和第四外语)。通过举例和分析,最后得出结论:英语远远谈不上是世界做好的语言。

大学英语分层教学研究述评

作者对涉及分层教学的含义和必要性以及理论依据的研究做了细致的总结。更主要的是,通过分析作者指出了目前分层教学研究的实施方案不合理以及分层教学存在的种种不足,并在最后指出以后分层教学研究的方向。

中式英语对学生英语写作中用词的负迁移研究

英语写作能力是英语学习者必备的能力之一,针对我国目前学生的英语写作水平和问题,作者通过举例探讨了中式英语如何对学生英语写作中的用词产生负迁移,以及如何提高他们的写作能力,希望能够对莘莘学子们和英语教学提供一些借鉴和参考。