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语文教学要引导学生说话
1
作者
赵丰瑛
《商情》
2009年第4期138-138,共1页
在课堂活动中,教师要营造一种愉快、轻松、友好、和谐的氛围,让学生觉得不是老师逼迫他学,而是他主动要学;鼓励每一位学生要敢于战胜自己,大胆发言,更不能够取笑发言者,让学生明白“尊重别人,就是尊重自己”的道理;同时,要多...
在课堂活动中,教师要营造一种愉快、轻松、友好、和谐的氛围,让学生觉得不是老师逼迫他学,而是他主动要学;鼓励每一位学生要敢于战胜自己,大胆发言,更不能够取笑发言者,让学生明白“尊重别人,就是尊重自己”的道理;同时,要多一点激励的语言,让学生充分感受到老师的期待和爱护。鼓励学生大胆说。让学生觉得:开始说,对错没有关系,好坏不要紧,说总比不说好。
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关键词
语文教学
引导
学生说话
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职称材料
题名
语文教学要引导学生说话
1
作者
赵丰瑛
机构
青海民和官亭镇中心学校
出处
《商情》
2009年第4期138-138,共1页
文摘
在课堂活动中,教师要营造一种愉快、轻松、友好、和谐的氛围,让学生觉得不是老师逼迫他学,而是他主动要学;鼓励每一位学生要敢于战胜自己,大胆发言,更不能够取笑发言者,让学生明白“尊重别人,就是尊重自己”的道理;同时,要多一点激励的语言,让学生充分感受到老师的期待和爱护。鼓励学生大胆说。让学生觉得:开始说,对错没有关系,好坏不要紧,说总比不说好。
关键词
语文教学
引导
学生说话
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
语文教学要引导学生说话
赵丰瑛
《商情》
2009
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