感恩于心,寓教于行——浅谈感恩教育在幼儿园教育中的实践与反思

感恩,是中华民族的传统美德。而幼儿阶段是教育的启蒙阶段,这一阶段实施的感恩教育在塑造幼儿健全人格、建立良好的人际关系、解决矛盾冲突等方面具有重要意义。而幼儿园作为正规教育机构是实施早期教育的关键场所,承担着对幼儿进行感恩教育的重要任务和职责。教育工作者组织感恩教育活动时,在贯彻感恩教育实施原则的同时,应通过多种方式让幼儿学会感恩,培养其良好的道德品质与修养。通过对以往的文献总结和讨论,本文贡献了在感恩教育实践中产生的启示与反思,为相关的教育活动的设计与实施提供有效的经验借鉴与参考。

一次刻骨铭心的面试

我是学人事管理的,持有硕士学位,来到某沿海城市前,我是内地一家大型企业人事部经理,这家企业在当地家喻户晓,这一点为我在新城市求职起到了很关键的作用。我是在报纸上看到那则招聘启事的,从它所占的报纸版面到文字间透露的信息,我推断这是一家不错的企业。于是,我将自己所有求职应聘的东西及一封自荐信一并按要求从邮局寄出。简历寄出后的第四天,我就收到初试通过的通知,通知说让我准备参加下周的面试。两天后是周末,就在周末的前一天,曾通知我下周面试的总办周小姐打电话给我,说公司这个周日有一场与伙伴公司的业余篮球赛,问我是否愿意参加。我曾在简历中讲到我擅长篮球,他们看到并注意到了,我高兴地想,这是一个可以增进我对这家公司了解的大好机会,一定不能错过。球赛开始,我抢到球,上篮得分。