脱毒对热解液中内醚糖及紫色光合菌利用热解液的影响

研究了不同脱毒材料和处理方式对热解液中内醚糖及紫色光合菌利用热解液的影响.实验结果表明,脱毒处理能显著改善紫色光合菌对热解液的利用效率,不同的脱毒材料对热解液中的内醚糖吸附程度有较大的差异.以氢氧化钙和活性炭联用处理后,紫色光合菌对热解液的利用效果最好,对内醚糖的利用率在培养的第4d即达到77.7%,培养6 d对热解液的利用率达到94.1%,远高于未脱毒处理时的利用效率(61.9%,14 d).几种脱毒处理方式中,以氢氧化钙处理时对内醚糖的吸附最少(15.1%),而以717阴离子交换树脂处理时对内醚糖的吸附量最高(68.8%).

间型脉孢菌固体发酵产纤维素酶研究

采用正交试验和单因子试验对间型脉孢菌固体发酵产纤维素酶条件及酶学性质进行了研究,测定了CMC酶、β-葡萄糖苷酶和滤纸酶活力,以CMC酶和β-葡萄糖苷酶为主要参考指标,结果表明:以麸皮米糠为碳源且比例为1∶1、硫酸铵的浓度为3%、料液比为1∶1.5为最佳产酶培养基,在初始pH值为7.0、温度为34℃、培养时间为108 h的条件下纤维素酶活力较高,CMC酶活、FAP酶活和β-葡萄糖苷酶活分别为668.0、162.5、939.5 U/g,酶反应最适温度为55～60℃,最适pH值为4.0～4.5。

高效利用内醚糖微生物的筛选鉴定及预处理对菌株利用热解液的影响

以纤维素热解产物内醚糖为碳源筛选到4株高效利用内醚糖的微生物,经ITS测序和菌落形态特征鉴定,4株菌分别为嗜松青霉(Penicillium pinophilum)、桔青霉(Penicillium citrinum)、冠突散囊菌(Eurotium cristatum)和红假单胞菌(Rhodopseudomonas sp)。对各菌株利用内醚糖的研究结果表明,嗜松青霉和桔青霉5 d内对2%内醚糖的利用率为100%,冠突散囊菌7 d内对2%内醚糖的利用率为100%,红假单胞菌在10 d对2%内醚糖的利用率为52%。将4株菌作用于热解液发现,红假单胞菌能在未经预处理的热解液中生长,14 d后对热解液中内醚糖的利用率为69%,另外3株菌能在经5%活性炭+Ca(OH)2预处理后的热解液中生长。对预处理后热解液成分的分析表明,预处理对热解液成分有显著影响,其中六甲基环三氧硅烷、1,2-环戊二酮、5-甲基糠醛、3-甲基-1,2-环戊二酮和羟甲基呋喃酮的去除率达100%,内醚糖的损失为27.1%。

一株利用内醚糖产类胡萝卜素菌株的分离及鉴定

【目的】筛选一株能高效利用内醚糖的菌株,该菌株能以内醚糖为碳源产类胡萝卜素,以实现对生物质的有效利用。【方法】以纤维素生物质热解产物内醚糖为唯一碳源,筛选得到的真菌ZS1菌株。通过rDNA ITS基因序列分析,构建进化树,并结合菌落形态特征确定菌株系统发育学地位。通过高效液相色谱分析其利用内醚糖的能力,利用分光光度法检测类胡萝卜素含量。【结果】实验表明筛选得到的真菌ZS1对内醚糖有很好的同化能力,培养4 d后内醚糖的利用率为67.0%,经ITS测序和菌落形态特征鉴定该菌为红冬孢酵母菌(CGMCC No:6365)。优化培养条件后,内醚糖的利用率在5 d内达98.7%,菌体中类胡萝卜素含量为427.1μg/g(干重)。以内醚糖为碳源得到的类胡萝卜素量为460.4μg/g(内醚糖)。【结论】筛选得到的红冬孢酵母菌Rhodosporidium Kantochvilovae,能有效地利用内醚糖并产类胡萝卜素。

在高中生物学实验教学培养学生创新思维

在素质教育核心理念不断深入人心的背景下,高中生物学实验教学亟待改革与更新。在高中生物学实验教学中培养学生的创新思维,有利于学生深入理解生物学的内涵,促进生物学课堂教学模式与应用实践教学的创新与升级,增强学生实践能力、思辨能力和创新能力。

如何提高高中生物教学效率与质量

随着教育制度的改革和不断完善,高中生物教学的标准也在不断提高,课堂教学质量和学生的学习效率有了明显的提高。新课改对各阶段的每门学科都提出了新要求,教师要在原有的基础上不断提高教学能力和创新教学方式,为学生提供有利的学习机会和环境。高中教学对学生的学习起着承上启下的作用,是学生学习的关键阶段,高中阶段的学习直接影响到学生的高考成绩,提高高中教学质量是教育的重中之重。生物课程是学生高中阶段的必修课程,如何提高高中生物课堂的教学效率和质量需要生物教师思考和探究。