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浅论分层分组合作教学模式 被引量:13
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作者 李瑞龙 赵九凌 《中国职业技术教育》 2004年第28期29-31,共3页
本文介绍了分层、分组、合作教学模式的概念和实验过程,提出学生的差异本身就是一种资源.利用这种资源的主要手段是小组"合作学习".只有在合作学习中,这种差异资源的效益方可释放."分层、分组、合作"教学模式把教... 本文介绍了分层、分组、合作教学模式的概念和实验过程,提出学生的差异本身就是一种资源.利用这种资源的主要手段是小组"合作学习".只有在合作学习中,这种差异资源的效益方可释放."分层、分组、合作"教学模式把教学系统诸要素合理组合,并把"合作"融入"分层"之中,较一般的"分层"教学更具有优越性和创新性. 展开更多
关键词 分层分组合作教学 教学模式 合作学习 因材施教 教学内容 教学目标 职业教育
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