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题名农民科技文化素质与新农村建设
被引量:1
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作者
赵云周
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机构
河南中医学院人文学院
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出处
《河南科技》
2006年第8期15-16,共2页
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关键词
科技文化素质
农村建设
农民
社会主义
五年规划
社会发展
国民经济
生产发展
中央
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分类号
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名新农村建设务必提高农民的思想道德素质
被引量:2
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作者
赵云周
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机构
河南中医学院人文学院
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出处
《决策探索》
2006年第09A期20-21,共2页
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文摘
党的十六届五中全会强调,要按照“生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主”的要求,扎实稳步推进社会主义新农村建设。提高农民思想道德素质既是社会主义新农村建设的一项重要内容,也是社会主义新农村建设的迫切要求和重要保证。因此,正确分析当前农民思想道德素质的状况,探索提高农民思想首先素质的新途径,新方法具有重要的意义。
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关键词
思想道德素质
新农村建设
农民思想
十六届五中全会
社会主义
生产发展
稳步推进
整洁
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分类号
F320
[经济管理—产业经济]
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题名基于新能源汽车视角的城市商业物流经济演进路线分析
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作者
赵云周
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机构
河南中医药大学
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出处
《商业经济研究》
北大核心
2018年第17期105-108,共4页
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文摘
本文就城市商业物流如何深入发展,如何从物流运输工具出发进行深入探究。首先,通过理论分析,确定了城市商业物流具备的五大特征。其次,设计符合五大特征的调查问卷,从四类人群入手进行问卷调查。再次,以回收的有效调查问卷为数据来源,进行初步统计性分析确定了汽车乃至新能源汽车在城市商业物流经济中的关键作用。最后,通过深入统计性分析明确了水平四层次结构的城市商业物流结构,并基于该结构提出了其演进的四大路线。这四大路线同步并行,相互之间不具有替代性,并且是以围绕新能源汽车的有效、合理使用而展开的。
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关键词
新能源汽车
城市商业物流
结构方程
演进路线
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分类号
F713
[经济管理—产业经济]
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题名非公有制企业管理存在的问题及对策
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作者
赵云周
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机构
河南中医学院人文学院
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出处
《商场现代化》
北大核心
2006年第11Z期96-97,共2页
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文摘
当前非公有制企业管理存在着一些亟待解决的问题。比如,受家族式管理制约,管理手段陈旧,生产经营盲目性、投机性较大,缺乏长远发展基础。管理缺乏规范,没有形成一套系统的符合国家产业政策和法律法规的管理规范。企业管理人才欠缺,领导和管理层缺乏现代管理知识及管理能力。因此,必须尽快实现经营管理方式的创新和科学管理体系的建立。转变企业组织形式,积极进行企业制度创新。加大企业内部管理制度的建立健全和创新。提高管理人员素质,实现企业管理人才建设的创新突破。
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关键词
非公有制
企业
管理
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分类号
F276.5
[经济管理—企业管理]
F276.3
[经济管理—企业管理]
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题名社会主义义利观的思考
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作者
赵云周
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机构
河南中医学院
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出处
《决策探索》
2006年第06A期11-12,共2页
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文摘
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,在发展社会主义市场经济的过程中,要反对见利忘义、唯利是图,逐步形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。最近胡锦涛总书记又提出了在全社会要树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,强调要“以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻……”进一步重申了“义利统一”的社会主义义利观。义利统一的社会主义义利观不仅符合当前我国社会主义市场经济体制的要求,而且突破了传统义利观的局限,对于我国社会主义现代化建设具有重要的理论意义和实践意义。
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关键词
社会主义精神文明建设
社会主义义利观
社会主义市场经济体制
社会主义现代化建设
“义利统一”
胡锦涛
中共中央
合法利益
公民个人
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分类号
B821
[哲学宗教—伦理学]
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题名新形势下加强高校思想政治工作的有益探索
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作者
赵云周
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机构
河南中医学院人文学院
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出处
《黄河科技大学学报》
2007年第3期84-86,共3页
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文摘
当前,高校思想政治工作出现了许多新情况、新问题。要加强和改进高校思想政治工作,必须坚持德育的首要地位不动摇,大力开展“五项教育”,立足“两个课堂”,用好“三个阵地”,做到“四个结合”,建设一支思想政治教育的骨干队伍。
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关键词
高校
思想政治工作
探索
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Keywords
Colleges and universities
ideological and political work, investigation
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名完善督导环节 提高思政课的教学质量
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作者
赵云周
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机构
河南中医药大学马克思主义学院
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第10期5-5,共1页
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文摘
督导对思政课教学质量的提高起着重要的作用,但当前思政课教学的督导存在着片面认识,普遍存在片面重视对课堂教学、教学方式、教学过程、理论教学和教师的督导,缺乏其他环节的督导.本文认为,应完善督导环节,加强对教学内容、实践教学、考试以及学生学习活动等方面的督导.这有这样,才能不断规范思政课教学,提高思政课教学质量.
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关键词
督导
思政课教学
质量
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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