视听审美在高校音乐教学中的方法运用

目前,对于高校的音乐教育不断的推出新的标准,不仅是要单一的知识讲解,更重要的是要求教师们要将知识融于娱乐,只有这样才可以体现其创造性教学的价值。不过目前在进行高校的音乐教育中,要将对学生的音乐审美的教育加以重视,在教学内容上不断的加深和体现,从而加强学生的在音乐上的审美能力。

高校开设音乐欣赏课现状及对策初探

音乐欣赏对于大学生综合素质有着不可忽视的作用,高校应该重视这一发展趋势。本文以高校学生音乐素养一般现状分析为起点,总结出了学生音乐素养起点低、学习压力大、音乐欣赏课边缘化、教学效果低层次徘徊等现状,从而就高校音乐欣赏课的质量提高提出措施。

发挥电脑多媒体音乐在社会音乐教育中的功能作用

校外音乐教育和学校音乐教育一样在整个教育体系中占有非常重要的地位和作用。随着科技的不断发展,音乐学科也从脚踏琴手风琴发展到了钢琴电子琴。作为新时期的校外音乐教育工作者需要提高各方面的技能,掌握现代化的教学手段,能够熟练的运用微机录像机电子琴等先进的教学工具,以适应社会教育的不断发展。

在审美中回归音乐教育之“本”

音乐美育就是一种"审美教育"、"美感教育",是培养人对于自然界、社会生活和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育。它所具有的教育功能、价值功能、政治功能,都在会潜移默化地影响着人的情绪、情感、情操以及性格的变化。从而激励人去塑造多彩的人生和健全的人格。本文就如何适应现代教育的目标要求,促进我国中小学音乐教育向审美教育发展来谈谈如何回归音乐教育之"本"。

网络音乐对高职音乐教育的影响微探

在倡导德智体美全面发展的教育环境下,音乐教育的作用逐渐凸显出来,高职教育同样也不例外。但是从当前的高职音乐教学实践来看,其中还存在较多的问题,这些问题也是影响学生综合素质提升的主要障碍,因此,如何改变传统的音乐教学形式,激发学生的音乐学习兴趣,提升音乐教学的整体质量,一直是高职音乐教师普遍比较关注的问题。网络音乐是一种主要的音乐形式,以其独特的传播特点受到人们的广泛欢迎,如果能将其较好的应用到高职音乐教学实践中,将对提升教学质量起到十分明显的促进作用。本文将对网络音乐在高职音乐教学中的影响进行较为详细的分析和阐述。

在审美中回归音乐教育之“本”

音乐美育就是一种“审美教育”、“美感教育”，是培养人对于自然界、社会生活和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育。它所具有的教育功能、价值功能、政治功能，都会潜移默化地影响着人的情绪、情感、情操以及性格的变化。从而激励人去塑造多彩的人生和健全的人格。本文就从适应现代教育的目标要求出发，来谈谈如何促进我国中小学音乐教育向审美教育的发展。

试论如何提高学生音乐欣赏和想象能力

在培养学生健康的审美情趣，培养高尚的道德情操，树立正确的审美观念，提高自身修养方面，音乐的作用不可忽视，而音乐欣赏更是不可替代，尤其是古今中外优秀的音乐名曲、经典作品都为我们在教学活动中实施的审美教育，全面提升学生的整体素质提供了大量而丰富的内容。然而，在实际教学过程中，学生的音乐鉴赏能力因各种原因层次不一，体现在基础较差，那么如何提高这部分学生的音乐鉴赏能力，培养学生音乐的想象力，是每一个从事音乐教学的教师都应关注的话题。本文结合自己的教学实践．来谈谈自己的看法。