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浅议“师生互动”在英语课堂教学中的应用 被引量:1
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作者 赵仁菊 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2008年第4期9-11,共3页
“师生互动”教学是新课程实施的重要体现,也是目前世界各国普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的学习气氛、大面积提高学生的学习成绩、促进学生形成良好的非认知品质等方面有着显著成效,所以被人们... “师生互动”教学是新课程实施的重要体现,也是目前世界各国普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的学习气氛、大面积提高学生的学习成绩、促进学生形成良好的非认知品质等方面有着显著成效,所以被人们誉为“近十几年来最重要的最成功的教学改革”。“师生互动”教学就是把教育活动看做是师生及学生之间进行的一种心灵沟通, 展开更多
关键词 英语课堂教学 师生互动 应用 新课程实施 教学理论 学习气氛 学习成绩 教学改革
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最美的诗篇送给童年——基于童性的儿童诗校本课程的实施策略初探
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作者 赵仁菊 《生活教育》 2017年第10期93-95,共3页
儿童诗是陪伴儿童健康成长的宝贵的精神食粮,在小学阶段开展儿童诗教育具有重要的意义,我校全体师生围绕着"诗歌润童心"这个主题展开了一系列的校本研修,逐渐形成了基于童性的特色鲜明的儿童诗校本课程。在该项校本课程的实施过程中,... 儿童诗是陪伴儿童健康成长的宝贵的精神食粮,在小学阶段开展儿童诗教育具有重要的意义,我校全体师生围绕着"诗歌润童心"这个主题展开了一系列的校本研修,逐渐形成了基于童性的特色鲜明的儿童诗校本课程。在该项校本课程的实施过程中,我们用心用爱,且行且思,摸索出了一些具有可操作性的实施策略,本文将从课程的选材、课型的设置和今后的发展方向三方面做一些初浅的探讨。 展开更多
关键词 儿童诗校本课程 精心选材 课型引路 探究不止
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