如何在小学语文教学中渗透素质教育

文章对小学语文教学中渗透素质教育的重要意义进行了研究,认为在小学语文教学中渗透素质教育有利于提高学生的审美能力、智力及道德素质,并从激发学生兴趣,重视思想教育;因材施教,全面推广素质教育;利用多媒体教学,促进素质教育的实施三个方面为小学语文教学中渗透素质教育提供了可行策略。

女真后裔完颜氏的文化身份重构和当代价值

本研究通过对关陇地区女真后裔完颜氏的身份、遗产和传统的考察,深入分析女真后裔的历史事实(historical fact)、再现的历史(historical representations)和现世的语境(present context),以建构被筛选的记忆实践。揭示出对重要历史片段的重构是女真后裔用来凝聚、区分并强化其文化身份认同的重要手段。完颜氏后裔利用自己“女真”或者满族身份碎片化记忆的建构,成为完颜氏后裔日后对“女真”(满族)身份诉求日渐强烈的铺垫,具有政治元素的记忆携带着一定的意识形态,同时也是乡村振兴,发展乡村旅游产业,并且充分发挥乡村各类物质与非物质资源富集、独特优势的社会基础。古老的女真人并未消失,他们一直存在,并且融入了中华民族之中。