快乐教学法在高中体育教学中的实施策略

快乐教学法实施的重点,是学生的感受和学到的知识。教师要围绕他们学习知识的课堂主体和学生这个教学对象,完成高中体育教学在推动教师详细解答教材知识、学生充分参与体育运动等方面的有效性。再通过分析学生学习存在误区、缺乏兴趣的根本缘由,提出帮助他们认识知识的多种教学过程,使快乐感受和体验成为教师引导学生的教学实施重点。

论现代运动训练中的“私塾先生”现象

以简单的大运动量和大强度为手段的训练对运动员的身体造成了不可忽视的损害,训练方式方法应科学、合理。

现代信息技术教育与特殊教育课程的融合

在实施科教兴国战略的背景下,当今时代经济、技术飞速发展,现代“文盲”的概念已不仅仅指不识字的人,还包含那些没掌握现代科学知识和技能的人。残疾儿童与正常儿童一样有受教育的需求和权利,为真正缩短残疾儿童与正常孩子之间的差距,对他们进行系统全面的与特殊教育课程相适应的信息技术教育已刻不容缓。

浅谈我国体育产业的发展态势

本文通过调查法、统计法、文献等,对我国目前体育产业的发展状况及今后的发展趋势作了深入的分析,从而探讨出体育产业呈乐观态势。