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让美流转 让梦飞翔——谈语文教学中的美育
1
作者
赵任华
《教师》
2009年第3期53-53,共1页
教学既是科学,又是艺术。优秀的教学方法只能称得上是教学技术,只有把它和优美的教学意境结合在一起,才能实现教学的艺术,才能让美在教学中流转语文教育的主要目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力,但这一目标的完成,不是...
教学既是科学,又是艺术。优秀的教学方法只能称得上是教学技术,只有把它和优美的教学意境结合在一起,才能实现教学的艺术,才能让美在教学中流转语文教育的主要目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力,但这一目标的完成,不是一种纯技术性的孤立的工作。而是一项包括美育在内的系统工程。美育指的是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力教育。
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关键词
语文教学
美育
流转
飞翔
能力教育
教学技术
教学方法
教学意境
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题名
让美流转 让梦飞翔——谈语文教学中的美育
1
作者
赵任华
机构
湖南省衡东县大浦镇中学
出处
《教师》
2009年第3期53-53,共1页
文摘
教学既是科学,又是艺术。优秀的教学方法只能称得上是教学技术,只有把它和优美的教学意境结合在一起,才能实现教学的艺术,才能让美在教学中流转语文教育的主要目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力,但这一目标的完成,不是一种纯技术性的孤立的工作。而是一项包括美育在内的系统工程。美育指的是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力教育。
关键词
语文教学
美育
流转
飞翔
能力教育
教学技术
教学方法
教学意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
让美流转 让梦飞翔——谈语文教学中的美育
赵任华
《教师》
2009
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