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多角度思考 全方位突破——2013年山东省数学高考压轴题的解法探究 被引量：1
1
作者 赵似花 《中学教研（数学版）》 2013年第8期42-45,共4页
2013年高考已经落下帷幕，部分考生认为山东省数学高考理科卷的压轴题难度很大，直呼“伤不起”．笔者认为这道题内涵丰富，人手较宽，解法灵活，可以从多个方面考查学生的基本知识和基本技能，有很好的区分作用，是值得研究的一道好题．
关键词 高考压轴题 数学高考 山东省 多角度思考 解法 基本技能 理科卷 考生
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“椭圆及其标准方程”教学设计
2
作者 赵似花 《中学数学教学参考》 2024年第3期66-68,共3页
教师在实际教学中应立足核心素养的提升,通过行之有效的知识导入方式来培养学生的数学思维习惯,引导其合理联系新、旧知识,提升数学转化能力,从而构建有效课堂.
关键词 核心素养 椭圆及其标准方程 教学策略
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一道课本算法例题的推广
3
作者 赵似花 焦裕永 《福建中学数学》 2009年第7期22-22,共1页
人教版课标教材必修3（A）版的第13页的例6，是一道非常典型的求和题。解决好它既能够帮助学生理解算法的精神实质，又能很好地理解循环结构，训练学生解决这一类问题的能力．
关键词 算法 例题 课本 课标教材 精神实质 循环结构 人教版 地理
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加强教研 促进教改——浅谈高一数学的教学研究
4
作者 赵似花 杨位先 张吉 《中学数学教学参考》 2001年第7期36-37,共2页
关键词 高一数学 滕州市 山东省 教学研究
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一道课本算法例题的推广
5
作者 赵似花 《数理化学习（高中版）》 2009年第1期19-20,共2页
人教新课标必修3（A）版的第13页的例6，是一道非常典型的求和题，解决好它既能够帮助学生理解算法的精神实质，又能很好地理解循环结构，训练学生解决这一类问题的能力．
关键词 算法 例题 课本 精神实质 循环结构 新课标 地理 学生
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