电子数据取证问题及对策建议

修改后的刑事诉讼法第48条首次将"电子数据"纳入法定证据范围,并与视听资料同列为第八种刑事证据。实践中在电子证据取证方面存在诸问题须引起重视,通过对其原因分析提出相关对策建议。

人教B版教材的特点及教学建议

本文分析了人教B版教材的编排特点,并根据教材特点探讨教学方法。

加强师生互动,促进高中数学“深度学习”

受应试教育的影响,高中数学课堂教学仍沿用传统的教学模式,学生与教师极度缺乏交流,无法满足社会发展对高中数学教育的需求。新课标倡导学生是学习活动的主体,教师也需围绕学生开展学习活动,以尊重、平等的眼光看待学生,加强师生、生生之间的互动,促使学生进行深度学习。

基于FM模型的工业企业碳减排信用风险预警研究

研究目标:有效预警中国工业企业碳减排信用风险。研究方法:基于耦合协调度模型验证防控工业企业碳减排信用风险的必要性;基于多模型对比思路,验证FM模型对碳减排信用风险预警的有效性;基于压力测试方法确定碳减排信用风险的重点防控企业和政策敏感点。研究发现:"企业碳减排潜力"通过"预期政府环境规制力度"这一中间媒介,对工业企业还款能力产生显著影响。研究创新:基于普惠金融理念提出"工业企业碳减排信用风险预警体系",避免商业银行因"一刀切"式的碳减排信用风险防控要求而流失客户。研究价值:在中国"实行最严格的生态环境保护制度"政策背景下,将低碳要素有效融入工业企业信用评价过程,从实证角度实现了企业生态效益与商业银行经济效益的平衡,为商业银行发展绿色信贷提供技术和策略支持。